如果有可能,你是选择有压力的生活,还是没有压力的生活?
问题描述:
如果有可能,你是选择有压力的生活,还是没有压力的生活?
答
如有可能,我选择有压力的生活.因为压力在某些情况下是可以转变成动力的,人要前进,需要一个动力来推动他;没有压力的生活,过得太久了会让人觉得盲目、没有目标、无聊、抑郁.
相关推荐
- 宇宙这么大 它是以什么形态存在的宇宙到底有多大?它有没有边际?如果有,它作为一个整体是放置在一个什么东西上面?还是像星球一样漂浮在否个空间了?如果是放置在什么东西上面,那么这个东西又是什么?如果是漂浮在某个空间里,这个空间又是什么?这个空间总不会还是宇宙吧!要还是宇宙的话,宇宙不就是无限的了?如果是无限的,以我的脑袋去想,我实在不知道一个无限的东西是怎样存在的?一个可以真真实实(因为我们就生活在它里面)的东西居然是无限的...见过无穷的小数,但数字是个虚拟抽象的东西,可这宇宙它是物质,怎么可能是无限的,不能理解.
- 阅读下列短文,回答短文后的问题.小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了,是什么地方出了问题呢?他根据自己对自行车了解的常识和经验想到,也许是车胎破了,也许是气嘴的螺丝松了,或者是气嘴里的小橡皮管坏了…上述哪一种可能是正确的呢?小明仔细查看了外胎,没有发现有破的痕迹;他又查看气嘴的螺丝,也没有发现松动,后来他把螺帽卸下,取出气门芯,发现小橡皮管也是好的,他给车胎打气,仔细查看和倾听,一会儿车胎又瘪了,他想,也许是内胎的某个地方出现了一个小小的孔.后来.他请修车的师傅把内胎取出,把充气的内胎放到水里只发现气泡从内胎表面的某处不停地往上升,小明非常高兴,自行车胎漏气的原因终于找到了.问题:(1)你认为,解决上述自行车胎漏气问题的过程与科学家的探究过程有哪些相似的地方?(2)生活中,你是否还有类似于“解决自行车胎漏气”这样的经历?试举一例加以说明.
- 请问下文中的两个“呵护”用法有什么不同?1.小女孩一样地小心呵护2.这世界更需要我们投入关爱和呵护我曾经在一个开满鲜花的公园里散步,当我走近一座花坛时,一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我,轻轻地说:“叔叔,请你不要走过去,那边有只漂亮的蝴蝶,请你不要惊吓了它.”在我看来,这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵,她关爱的是自己面对着的美好的世界.在我们面对自己时时触摸的生活,面对与你打交道的人们时,你是不是像这个小女孩一样地小心呵护,给以关爱呢 我们是否常常因为自己的一声斥责、一片怒容、一句搪塞,或是一时的冲撞,就这么弄伤了对方的心灵,或是大煞风景,破坏了美好的景致 当然,我们承受着生活的压力,常常有不顺心的时候,会常在心里怀着一股的怒气和怨恨,假若任凭这些情绪到处流泻感染,无疑会使眼里的世界变得灰暗,没有什么美好可言.正因为每个人的生活都不容易,这世界更需要我们投入关爱和呵护.我通过一段文字,看到了这样一幅温馨的画面:有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店,要求把橱窗里的花取出一部分,店里的人照着他的
- 测量管道油压用什么样的压力变送器?一条油路 以前装的是指针表 现在要改成自动化管理需要压力信号进中控.问题是以前指针表测量原理是什么 测量出来的信号是对大气压的的压差还是对真空的压差?以前指针表是管道中没有油的时候压力指示为0,开启油泵后管道中有油的时候显示油压.现在手头有对大气的气/液两用差压变送器和对真空的绝对压力变送器,但感觉2种都不对.安装对大气压的差压变送器的话,管道中没有油的时候2边都大气,压力输出是0,也就是零点正确的,但有油了以后输出的是油压减去大气压后的差压,更搞笑的是当管道中有油并且油压小于大气压的情况下居然输出负值,也就是说量程是不正确的.安装对真空的绝对压力变送器的话管道中没有的油的时候测量端测量出的是空气的大气压 也就是零点不正确到底该选择哪一种 请老师们指教.如果不得已必须用差压变送器的话该怎么做才能让它显示正确?
- 小鱼问大鱼阅读答案小鱼问大鱼道:“妈妈,我的朋友告诉我,钓钩上的东西是最美的,可就是有一点儿危险.要怎样才能尝到这种美味而又保证安全?”“我的孩子,”大鱼说,“这两者是不能并存的,最安全的办法就是绝对不去吃它.”“可它们说,那是最便宜的,因为它不需要任何代价.”小鱼说.“这可完全错了,”大鱼说,‘最便宜的很可能恰好是最贵的,因为它希图别人付出的代价是整个的生命.你知道吗,它里面裹着一只钓钩?”“要判断里面有没有钓钩,必须掌握什么原则呢:”小鱼又问.“那原则其实你都说了.”大鱼说,“一种东西,味道最美,又最便宜,似乎不用付出任何代价,钓钩很可能藏在里面.”1:这是一篇寓言,它构思奇特,是通过什么展开情节的?------------------------------------------------------------------------------------------2:结合生活实际,文中的“鱼钩”可理解为什么?------------------------------------
- 小溪,你说什么 的阅读题 清晨我漫步在山坡谷地,晨光宣泄着永恒的秘密,山涧里流淌出一条小溪,她在歌、在唤、在吐露心曲:生活并非安逸, 它是思念和希冀.死亡并非哀歌, 它是失望与憔悴.智者不在言词, 其秘密在言词背后藏匿.伟人不在高位, 不屑权位者才配享荣誉.高尚并不与先辈同义, 多少贤者成了先辈刀下鬼!锁链并不象征卑贱, 它可能比项链更珍贵.华服并不代表安适, 天堂建在美好的心灵里.炼狱并不限于酷刑, 内心空虚是地道的炼狱.田产不会永远闪耀金光, 多少富豪如今在颠沛流离!贫穷不意味着低微, 世上财宝来自粗食布衣.美丽并不在于容貌, 俊雅是心灵闪射出的光辉.完满的成就并不专属尊贵, 某些罪恶也许能带来恩惠.这就是小溪道出的话语,她让左右岩石听个仔细.小溪吐露的一番衷曲,或许归于大海的秘密.1.诗人为什么不直接说出道理,而是借助小溪来说呢?2.此诗如何做到首尾呼应、结构严谨?3.选择一个恰当的事例来阐述始终富有哲理的诗句.4.对诗中表达的哲理你有什么感想?
- 有一种爱,能唤起一个人内心潜在的力量,帮助你去战胜一切困难.理解几年前的一个寻常的夏天,我枕戈待旦地准备参加那年的高考.在那样的一个年代,高考直接决定着一个青年一生的命运.而我的情况更为特殊,三岁时失去了父亲,是母亲含辛茹苦把我带大.苦难中的母亲,眼巴巴地盼望着我能考上大学.我也想,如果能在这一年如愿以偿,就是我对母亲的最好的报答,能减轻母亲经济上和精神上的压力. 但竞争是残酷的,同学们奋力苦战,在学习上你追我赶.高考一个月前的预考中,我意外地遇到了惨败.我很清楚,巨大的精神压力一起了很大的负面作用.母亲见我面容憔悴,很心疼.我家离学校不远,她就跟老师说情,说寝室里吵闹,让我回家住宿,好早晚料理我的生活,给我增加营养.那段时间里,她杀光了家里的三十几个小鸡,想尽一切办法,让我恢复以前的体质. 然而,母亲的一切努力收效甚微,我还是日复一日的消瘦下去.我房间的后窗正对着屋后的一方池塘,时值燥热的六月夜晚,一池塘的青蛙,呱呱齐鸣,呼朋引伴,发音格外响亮悠长.一池塘的青蛙就这样紧紧缠住我一双不
- 英语翻译不知不觉已经高中了,还记得小时候是多么的向往.高中的生活是如此的紧张,高中的学习是如此的紧凑,面对压力,我只能一步一步向前走.初中留下的弊端体现了出来,我到底是把初中的时间浪费了的,没有打下良好的基础.还记得,小时候,当老师表扬自己,邻居夸赞自己,父母为自己骄傲的时候,自己是多么的光荣!然后,就因为自己,因为自己初中的放纵,导致了——自己曾经的光荣黯淡了,消失了.现在,突然明白了,于是我第一次有了梦想,第一次发奋.没错,我的梦想,便是能够重新如小时候一般,重新是那份属于自己的荣耀发出灿烂的光辉,让所有人都知道,我并不是一个没用的,自甘堕落的男孩,我要用自己的双手证明,我是最棒的!
- 一只贝阅读答案一只贝,和别的贝一样,长年生活在海里.海水是咸的,又有着风浪的压力;嫩嫩的身子就藏在壳里.壳的样子很体面,涨潮的时候,总是高高地浮在潮的上头.有一次,它们被送到海岸,当海水又哗哗地落潮去了,就永远地留在沙滩,再没有回去.蚂蚁、虫子立即围拢来,将它们的软肉吞噬掉,空剩着两个硬硬的壳.这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花、旋涡,和潮峰起伏的形状,现在它们生命结束了,这光洁的壳上还留着这色彩和线条.孩子们在沙滩上玩耍,发现了好看的壳,捡起来,拿花丝线串着,系在脖项上.人们都在说:“这孩子多么漂亮!”“这贝壳多么漂亮!”但是,这只贝没有被孩子捡起.它不漂亮,它在海里的时候,就是一只丑陋的贝.因为有一颗石子钻进了它的壳内,那是个十分硬的石子,又带着棱角,无论如何不能挤碎,它只好受着内在的折磨;它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;但它默默地,它说不出来.它被埋在沙里.海水又涨潮了;潮又退了;它还在沙滩上,壳已经破烂,很不完全了.孩子们又
- 竹子阅读答案竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关.青青翠竹,全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘.翠竹真不愧是“绿色的宝矿”.然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格.自古至今,它和松、梅被誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往.当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了.春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破冻土,脱下层层笋衣,披上一身绿装,直插云天.暑来寒往,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏艰难,不惧压力的强大生命力.这是一种人们看见而确实存在的品格,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人,需要的不也是这种精神吗?题目一竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?这句话在文中的作用【 】.从这句话突出了得品格是【 】题目二读了这篇短文,你有什么收获?【 】
- 你是一个热爱生活的人吗?
- 我是一个热爱生活的人吗?