《嫩绿的芽儿》一诗从"芽儿到花儿到果儿",修饰语从"嫩绿到淡白到深红"这样的顺序安排体现了作者怎样的用同上
问题描述:
《嫩绿的芽儿》一诗从"芽儿到花儿到果儿",修饰语从"嫩绿到淡白到深红"这样的顺序安排体现了作者怎样的用
同上
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《嫩绿的芽儿》一诗从"芽儿到花儿到果儿",修饰语从"嫩绿到淡白到深红"这样的顺序安排体现了作者怎样的用
同上