你印象最深的具有科学精神的人是谁?为什么?急!是具有科学精神的人!

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• 我们对科学精神有了一些具体的感受也认识了一些具有科学精神的人你印象最深的是谁
• 科学的灵感,绝不是坐等可以等来的.“科学的灵感,决不是坐等可以等来的.假如说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉”是谁说的?
• 通过阅读本组课文,我们对科学精神有一些具体的感受,也认识一些具有科学精神的人.你印象最深的是谁?为什么?请写一写
• 永远执著的美丽阅读答案（在线等）1.从1976年至1999年,我国累计推广种植杂交水稻35亿多亩,增产稻谷3500亿公斤,相当于每年解决3500 万人的吃饭问题,确保了我国以仅占世界7％的耕地,养活了占世界22％的人口.上段一系列的数字充分说明 2.说说你对无论是科学道路上必然的挫折、失败,还是人为的干扰破坏,所有遇到到的磨难都曾经跳出来考验他的心智.这句话的理解3.课文介绍了袁隆平的两大心愿,你认为他的愿望会实现吗?理由是什么?4.最后一段中“淳美的境界”的“淳美”改为“纯美”好不好?为什么?5.课文题目中“永远执著”具体表现在哪里?“美丽”又具有怎样的内涵?
• 【我爱小草】阅读答案当万紫千红的春天到来的时候,柳绿桃红,春光明媚.然而每当这时,却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草.小草虽然微小,但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神!寒冬刚过,小草便发出了嫩芽.无论是高山,还是草原,到处都可以看到小草的身影.她不怕狂风暴雨,不怕电闪雷击,不怕野火烧身,哪里有春风,哪里就有小草.我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草.小草一生,绿化大地,默默无闻装点着人的生活,给人类带来了生命,带来了幸福.它将一生献给了大地,但是它从来没有什么要求,怎么能不叫人敬念呢?我要赞美小草顽强的生命力,我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人.1、写出下面词语的近义词.坚强（ ） 装点（ ） 2、写出下列词语的反义词.微小（ ） 寒冬（ ）3、本文的叙述顺序是（ ） A、 按事情发展顺序 B、按方位变化顺序 C、 按时间顺序 D、按事件内容4、找出文中描写景色的四字词语,照样子写几个（至少5个）5、文中哪句话给你印象最深,抄写下来.并说说自己的理由.6、给文章选择一个恰当的中心思想.（ ）A、
• 1、纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差多都关于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理.问：这里把“?”拉直变成“!”的前提条件是___________________.2、如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话.那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些关于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人.问：“偶然的机遇”的意思是________________________________,课文中“偶然的机遇”分别是指________________________________.（注：此两题为小学六年级课文《真理诞生于一百个问号之后》的阅读题填空题）
• 历史超难阅读题,材料一：中国历代有卷册浩繁,分支众多的法律,法有“六典”,刑有“八议”,都是对特权与等级的保护.……中国法的界定十分模糊,倒是皇帝圣旨、朝廷法令,祖宗遗训更具威力,因为法自君出,皇帝“定法律,皇帝置于法律之上,法律对皇帝的约束作用微乎其微.材料二：没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣,皇帝赦令更具有法律的效力.材料三：法是一种自然的权利,是理智的人的精神和理性,是衡量正义与非正义的标准……自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法律法规的指导原则,它高于一切人定法和人为权力.1.结合材料一及所学的知识,概括指出中国封建社会历朝法律的基本特点.2.从材料一二可以看出,东罗马帝国和古代中国在皇权与法律的关系上具有什么相同点?3.材料三认为立法的指导原则是什么?与材料一二相比,它的进步之处主要表现出在哪里?请简要评价罗马法的地位.
• 一、如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人.运用了（）的修辞手法.再仿写一句.读了《小时候的爱因斯坦》爱因斯坦是一位伟大的科学家.他从小喜欢钻研问题,做那些需要动脑筋、花力气才能做好的事情.爱因斯坦五岁的时候,有一天,爸爸从口袋里掏出一个指南针给他玩.他拿着摇来摇去,发现里边的小针总是指着一个方向.他想看看是什么东西吸着小针,打开一看,什么也没有.难道是在作怪吗?他开始对科学发生了兴趣.爱因斯坦上了小学,因为他很少说话,有的同学笑他笨,老师也不大喜欢他.有一天上手工课,大家都把自己的作业交给了老师.老师从一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中,拿出一个很不像样的小板凳,生气地问：“你们谁见过这么糟糕的板凳?”孩子们都笑起来了,爱因斯坦却低下了头.他站起来小声地说：“有的.”同学们惊奇地看着爱因斯坦.只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳,摆在桌子上,说：“老师,这是我第一次和第二次做的.交给您的是我第三
• 如果说,科学领域有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人. 谈谈你对这句话的理解. 急!今晚要
• 谁有关于科学家的故事?【注：简要意思,30-40字即可】最好能突出科学家的品质!别是课文里的!急
• 有关科学精神的四字词语 至少二十个