捅马蜂窝点击阅读答案

问题描述:

捅马蜂窝点击阅读答案

  练习题目  1. 速读全文,说说你从中明白了什么道理。(2分)
  2. 围绕捅马蜂窝这件事,作者精心安排的思路是:----------→“我”捅了马蜂窝-----------→后院又有了马蜂窝。(2分)
  3. “捅马蜂窝”这个词语,我们在日常生活中也常常用到,它的意思是--------------(2分)
  4. 读文章第一段,有似曾相识之感,它与课文《-------------》中描写的无忧无虑的童年生活十分相似。(1分)
  5. 文中加横线的“那多有趣”的“那”指的是------------。(2分)
  6. 捅马蜂窝一段描写得紧张而惊险,这从“我”------------、妹妹------------和马蜂-----------等描写可以形象地感觉到。(6分)
  7. 文中加( )的句子用了比喻,结合文意理解其运用的妙处。(2分)
  8. 马蜂窝中有百十来只马蜂,为什么文章只重点写了一只?(2分)
  9. 作者从动手捅马蜂窝到盼望再见到马蜂窝,他前后的不同表现说明了什么?(3分)
  10. 文末“再不做一件伤害旁人的事”是作者的感悟,此句在全文中所起的作用是什么?其中“旁人”指的是谁?(4分)
  编辑本段练习题答案  1. 人应该与一切有生命的事物和睦相处,只要你不去伤害他们,同样他们也不会伤害你。
  2. 爷爷后院有马蜂窝 后悔捅马蜂窝
  3. 比喻惹祸或触动不好惹的人
  4.从百草园到三味书屋
  5. 头上蒙块布,拿竹竿捅马蜂窝·
  6. 捅马蜂窝的动作、紧张的心理、怕蜂进屋关门逃跑、拼死复仇的气势
  7. 形象地写出了马蜂家园被毁,受到伤害后拼死复仇的气势。
  8. 因为这只马蜂给“我”留下深刻的印象,它不仅蜇了“我”,它的死又与“我”有关。
  9. 说明了“我”从捅马蜂窝这件事中,心灵受到震撼,思想发生了极大的变化。
  10. 点明中心,收束全文,使文章的主题得以升华;“旁人”指作者以外的一切有生命的事物。

  1.速读全文,说说你从中明白了什么道理.(2分)
  2.围绕捅马蜂窝这件事,作者精心安排的思路是:————一→“我”捅了马蜂窝————→后院又有了马蜂窝.(2分)
  3.“捅马蜂窝”这个词语,我们在日常生活中也常常用到,它的意思是——(2分)
  5.文中加横线的“那多有趣”的“那”指的是——.(2分)
  6.捅马蜂窝一段描写得紧张而惊险,这从“我”——、妹妹————和马蜂——等描写可以形象地感觉到.(6分)
  7.文中加“”线的句子用了比喻,结合文意理解其运用的妙处.(2分)
  8.马蜂窝中有百十来只马蜂,为什么文章只重点写了一只?(2分)
  9.作者从动手捅马蜂窝到盼望再见到马蜂窝,他前后的不同表现说明了什么?(3分)
  10.文末“再不做一件伤害旁人的事”是作者的感悟,此句在全文中所起的作用是
  什么?其中“旁人”指的是谁?(4分)
  1.人应该与一切有生命的事物和睦相处,不要做伤害它们的事情.
  2.爷爷后院有马蜂窝 后悔捅马蜂窝
  3.比喻惹祸或触动不好惹的人
  5.头上蒙块布,拿竹竿捅马蜂窝?
  6捅马蜂窝的动作、紧张的心理、匆忙的逃跑怕蜂进屋、关门逃跑拼死复
  仇的气势
  7.形象地写出了马蜂家园被毁,受到伤害后拼死复仇的气势.
  8.因为这只马蜂给“我”留下深刻的印象,它不仅蜇了“我”,它的死又与“我”有关.
  9.说明了“我”从捅马蜂窝这件事中,心灵受到震撼,思想发生了极大的变化.
  10.点明中心,收束全文,使文章的主题得以升华;“旁人”指作者以外的一切有
  生命的事物.