英语 English problem (9 10:18:57)1.-----Tom Come here quickly.   -----_____________,Dad?   -----do you know who has moved my computer?A What's up B What are you doing    C What's up to           D  What's on 2.The ____________ a teacher has on children  is usually  greater than __________of their parents.A use;that   B effort;one  C effect;that D energy ;that

A
A.What's up 怎么了?
B What are you doing 你在干嘛?
CWhat's up to 错的
D What's on 什么正在进行（播放）?
2.C
一个老师对孩子的影响常常大于父母对孩子的影响.
在 C effect;that 中
effect是影响,that 是代词,也是指影响

1、A 翻译为怎么了
2、C

1.A什么事
2.C老师的影响力通常要大于他的父母们

1a
what's up口语中和what‘s matter一样
2c
老师在学生身上所花的努力比他们家长多

a what's up 意思是怎么了，出什么事情了
c 后面有个on effect。。。。on。。。 that指代the effect

1.A
What's up?怎么了，什么事=what's the matter?
2.C
have an effect on 对……有影响
that指代前面出现过的effect

1.A.
---汤姆，快过来。
---什么事，爸爸？
---你知道谁动了我的电脑吗？
选项中B选项的意思是“你在干什么”。C选项不能单独用，后要加宾语，意为“某某人或某某物有什么毛病”。D选项没有这种说法。
2.C.
通常来说，老师对孩子的影响要远远大于其父母对孩子的影响。
effect 是“影响”的意思，effort是“努力”。energy 是“能量”。use是“使用”。后面的that是代指“effect”。

1.what's up(what'swrong)(什么事？|怎么啦？）A
2.C use使用; 利用 耗费, 消费 用途 effort n. 努力, 尽力 努力的结果, 成就
effect 结果, 效果, 影响 感受, 印象
energy活力, 干劲, 能力 精力 所以用effect(影响）

A
C

A,什么事
C,老师对学生的影响

第一题应该是选A what's up? 其实更多的用于表示对于事情的关注,例如你知道某人有些麻烦要处理,你对他说waht's up? 更多的是询问事情处理的怎么样,他现在还感到麻烦之类的,衍生开来,渐渐的在美国用的比较多,可以回答it's ok, well 等等之类的.是很随便的打招呼的说法
What are you doing 是你在做什么
What's up to be up to 胜任于What are you up to?
你在忙什么?
What's on有什么好片子 或是在展览什么
第二题选C由have a great effect on...可知答案 意思是老师对学生的影响通常比他们的父母大

1: A
2: C

A 怎么啦
c have effort on是固定搭配 a teacher has on 作effort的定语，后面的that代指前的effort，其实后面的空用one还常见些！