每次进攻,没有不达目的的 是什么词?

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• 怎样快速提高语文快中考了,可语文成绩很一般,满分120,每次只是95分以上,作文更是没上过40.虽然语文也不算拖我后退,可每次写作文总是感觉不如别人.我的基础知识（死记硬背的）一般都不怎么扣分,最要命的是语言表达能力.比如一道阅读题,要你分析人物性格,我也知道答题格式,就是诌不出来词描述,等老师一念答案,答案给的词都知道,这些概括的题一般都是这样.政治历史也经常有这些概括题.就因为我的语文表达能力不足,我的理解力也受影响,经常歪曲题意.有一次考英语,有一题说某某MISSED MANY LESSONS,我便想她怎莫能丢失课程呢,考完才知道是落下很多课程.我的作文就是大白话,我平日里说什么,作文里的文字就是什么样.语文老师说我是平时读书少,其实的确是.但现在读书也来不及,加上没有时间.怎样快速提高语言能力,尤其是写作文能力.
• 这两段文字对作者人生有重大影响的三件往事,他们分别可概括为什么、临危委重任和什么.目的又是什么臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻(wèn)达于诸侯.先帝不以臣卑鄙,猥（wěi）自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰.后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有（yòu ）一年矣!先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也.受命以来,夙（sù）夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛.今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶(shù)竭驽（nú）钝,攘（rǎng）除奸凶,兴复汉室,还于旧都.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也.至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也
• 就是这些,填词语1.比喻物归原主2.理由充分,说话有气势3.每次进攻,没有不达到目的的4.形容力量强大,每战必胜5.团结一致,共同努力6.真诚的向人认错
• 主要采用了哪种写作方法?此文写春蚕,赞美春蚕,为什么还要写彩蝶、知了、蝗虫,其目的是什么?写作方法是：目的是：急,快速---------------蚕的一生,是不声不响的.它由卵而幼虫,而蛹,而蛾……终其一生,结出茧来,献给人类.就是昆虫世界来说,它也是最为平凡的.它没有彩蝶那样美丽的外衣,然而,彩虹终日在花丛中舞蹈嬉戏,它给人类贡献了什么?蚕没有知了那样嘹亮的歌声,可是,知了对谁都高傲地唱着“知了、知了”,其实既无知又无聊；蚕也没有蝗虫那样飞得远、跳得高的本领,岂知,这种本领正是蝗虫危害庄稼的技巧……蚕不飞不叫,不蹦不跳,只是默默地把一生光辉的结晶贡献给人间.
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• 《谈生命》冰心.宇宙是一个大生命,我们是宇宙大气风吹草动之一息.江流入海,叶落归根,我们是大生命中之一叶,大生命中之一滴.在宇宙的大生命中,我们是多么卑微,多么渺小,而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行.要记住：不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的.等于水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时.在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命.快乐固然兴奋,苦痛又何尚不美丽?我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏.”世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了.1.本段作者冰心对生命的感悟.她感悟到生命的本质和规律是什么?并让人联想到也道出了人生本质的一句苏轼的词,它是 .2.结合你的体验,举出“苦痛也是美丽”的实例.3.请说明“快乐固然兴奋,苦痛又何尚不美丽?”这句话在文中的意思.后补分,
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