紫藤萝瀑布 哪些词语的描写表现了 花 的 生命长河是无止境的 立刻,

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• 《紫藤萝瀑布》一文中,作者由花的勃勃生机感悟到“生命的长河是无止境的”
• 紫藤萝瀑布的练习题1.文章开头说“我不由得停住了脚步”,结尾说“我不觉加快了脚步”,各有什么含义和作用?(注意,是【各】有什么含义【和】作用,要分开讲）2.文章中插入“我”对十多年前家门外那株紫藤萝的回忆,有什么作用?3.说说你对“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”这句话的理解.4.文章中运用了大量的修辞手法,细腻传神地描绘了紫藤萝花,请找出其中一个句子并作解释.
• 关于七年级《紫藤萝瀑布》的练习题1.十多年前,看见家门外（ ）的紫藤花,作者感觉到（ ）.2.如今,重见（ ）的紫藤花,作者的心情是（ ）的.3.本文语言优美生动,请从文中找出一句写景的妙句,并加以赏析4.联系人生体验,说说你对10段：“花和人都会遇到各种各样的不幸,但生命的长河是无止境的.”的理解与感悟
• 读下面几则材料,从中你有什么发现?写出你探究的结果.宗璞在《紫藤萝瀑布》中通过对一树蓬勃旺盛的紫藤萝的描绘,告诉我们一个人应乐观向上,积极进取,体现生命的价值.宗璞在《水仙辞》里有这样的话：“人们都赞水仙的淡泊,它的生命所需不过一盆清水.其实在那块茎里,已经积蓄足够的养料了.人的灵魂所能积蓄的养料,其丰富有时是更难想象的罢.”宗璞在《好一朵木槿花》里描写她惊讶地发现在砖块钢筋下伸出绿枝,开出花朵的木槿后说：“忽然觉得这是一朵童话中的花,拿着它,任何愿望都会实现,因为持有的,是面对 一切苦难的勇气.”
• 品味句子的含义（初一）品味句子含义1.斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒!2.是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致,更仔细,更加地一丝不苟呢?体会包含的哲理1.花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.2.它的万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布.
• 急求 《送春》 宗璞 阅读答案 （初一语文）问题：1、文章第一段哪些语句描写了二月兰开花“声势浩大”?这样写是为了什么?2、第五段开头“这花开得好放肆”一句中,“放肆”这个词的本意是什么?在这里写出了二月兰怎样的特征?表达出作者怎样的感情?3、本文作者不仅描摹了二月兰的形状,更感悟了它的精神,请概括作者感悟到二月兰的什么精神.4、下面对文章的分析和鉴赏,不正确的一项是（ ）A.作者在描写二月兰时,用拟人的手法把花儿写活了,也写出了二月兰张扬的个性,也写出了人与花的情感沟通.B.”人们不在意有这些花,它们也不在意人们是否在意“,表现了一般人的偏见和二月兰对此的不在意.C.作者否定一位年轻画图对二月兰的刻画,在文章中起到反衬作用,更突出了二月兰“高扬着活力”的形象.D.二月兰是作者的所咏之物.咏物之作不仅在于描摹事物的性状,更在于感悟物的精神,寄托作者的理想.本文正是这样的一篇佳作.5、阅读下面一段文字,回答问题. 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.我抚摸了一下那小小
• 关于紫藤萝瀑布的几个问题,1.本文主要描写紫藤萝花,而题目却是“紫藤萝瀑布”,这样写是否偏题?2.文中描写瀑布,既形象又贴切的三个词语是（ ）（ ）（ ）3.文中写作者想摘花,但后来又没有摘,这是否矛盾?请作简要的阐述4.用一个成语概括出“它是万花中的一朵,也正是这一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布”这句话的内容吗?5.“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里装满了生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行.它是万花中的一朵,也正是这一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布.”这段话有什么象征意义?包含了怎样的人生哲理?6.文章开头写道：“我不由得停住了脚步”,结尾写道：“我不觉加快了脚步”,这样写是否首尾矛盾?有什么作用?7.用两个字概括文章主要意思（ ）注：我不要一大片一大片复制粘贴的.急用,
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• 紫藤萝瀑布的几个问题1：用简洁的语言概括写出紫藤萝的特点2：“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.”举例谈谈你对这句话的理解3：写比喻句和拟人句各一句
• 阅读《紫藤萝瀑布》回答问题1.“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里装满了生命的酒粮,它张满了帆,在这闪光的河流上航行.它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布.”从这段话中你读懂了什么?2.谈你对文章最后一段话的理解.------------------读《紫藤萝瀑布》
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