大道之行也中用简洁的语言阐述大同社会有哪些特征

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• 八年级上册 《大道之行也》的一些问题1.故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所有.幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男友分,女有归. 从这句话中,可以看出“大同”社会有哪些特征?你对这个“大同”社会怎样认识2.文章结尾“事故闭谋而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同”有什么特点?试从表现手法上品析这样结尾的好处.3.《大道之行也》与《桃花源记》有何异同?顺便再补一题 除“大同”“世外桃源”还有哪些理想社会?
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• 初二语文 问题 24课《大道之行也》1、孟子所倡导的“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的思想与《大道之行也》一文中的__________,_________意思相同.2、《大道之行也》一文中指出在“大同”的社会里,社会用人的标准是________.社会成员间交往的要求是_______.3、多义词.讲信“修”睦（）盖简桃核“修”狭者为之（）是故谋“闭”而不兴（）是故谋“闭”而不兴（）男有分,女有“归”（）壮士十年“归”（）天下“为”公（）不必“为”己（）4、是谓大“同”（）解释5、“大道”之行也（）解释6、本文构想了一个怎样的社会?这个社会有哪些特征?
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