进行口语交流时,（）和（）地表述自己的想法是重要的,（）和（）地倾听别人的表述同样也很重要

相关推荐

• 冯骥才的 大度读人 的仿写 等啊.有的人,在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你,而下雨的时候,他却打伞悄悄地先走了. 　　——你读他时,千万别埋怨他.因为他自己不愿意被雨淋着(况且是人家的伞),也不愿意分担别人的困难,你能说什么呢?还是自己常备一把伞吧. 　　有的人,在你有权有势的时候,围着你团团转,而你离职了,或无权无势了,他却躲得远远的. 　　——你读他时,千万要理解他.因为他过去为了某种需要而赞美你,现在没有那种动力了,也就没有必要再为你吟唱什么赞美诗了.在此,你需要静下心来,先反思一下自己过去是否太轻信别人呢? 　　有的人,在面对你倾诉深情的时候,语言的表述像流淌的一条清亮、甜美的大河,而在河床的底下,却潜藏着一股污浊的暗流. 　　——你读他时,千万别憎恨他.因为凡是以虚伪的假面来欺骗别人的人,人前人后活得也挺难的,弄不好还会被同类的虚伪所惩罚,你应该体谅他的这种人生方式,等待他的人性的回归和自省吧. 　　有的人,在你辛勤播种的时候,他袖手旁观,不肯洒一滴汗水,而当你收获的时候,他却毫无愧色地
• 进行口语交流时,（ ）、（ ）地表达自己的想法是重要的,（ ）、（ ）地倾听别人的表述同样也很重要.
• 进行口语交流时什么什么的表述自己的想法是重要的
• 进行口语交流时,（）和（）地表述自己的想法是重要的,（）和（）地倾听别人的表述同样也很重要
• 鲁迅先生的全部生活内容里,书籍占着重要的地位.他被人称为“爱书如命”的人鲁迅先生的全部生活内容里,书籍占着重要的地位,他被人称为“爱书如命”的人.幼年时期的鲁迅,看书以前,总要先把手洗干净了,然后才捧书阅读,避免把书弄脏.成年以后,鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书,作为自己一直一种极大的乐趣和事业.对稀有的好书,他还亲自动手翻印,装订成册.在鲁迅博物馆里,陈列着一盒修书的工具,那是一些简单的划线仪器,几根钢针,一团丝线,几块砂纸以及两块磨书用的石头.鲁迅就是用这些极其平常的东西,使得他珍藏的1万多册图书历久常新.没有一册出现污损、破散的情况.鲁迅先生一向乐意把书借给别人看,特别是青年学生.但是,归还时,如果书面上有破边卷角等损坏的情况,那他是不会高兴的.对于那种不爱护书的借阅者,鲁迅宁愿把书送给他,也不忍看到那本被“蹂躏”过的书再转回来.鲁迅先生常把一些好书主动寄赠给需要的人.每次把书送出去,总是非常仔细地包扎妥帖.这种花在书本上的心力,是为了友人,更是为了书籍.短文写了哪几件事表现鲁迅的“
• 短文是从哪几个方面写鲁迅“爱书如命”的?鲁迅先生的全部生活内容里,书籍占着重要的地位,他被人称为“爱书如命”的人. 幼年时期的鲁迅,看书以前,总是要先把手洗干净了,然后才捧书阅读,以免把书弄脏,造成坏损. 成年以后,鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书,作为自己一种极大的乐趣和事业.对稀有的好书,他就亲自动手翻印,装订成册. 在鲁迅博物馆里,陈列着一盒修书的工具,那是一些简单的划线仪器,几根钢针,一团丝线,几块砂纸以及两块磨书用的石头.鲁迅就是用这些极其平常的东西,使得他珍藏的一万多册图书历久常新,没有一册出现污损、破散的情况. 鲁迅先生一向乐意把书借给别人看,特别是青年学生.但是,归还时,如果书面上有了破边卷角等损坏的情况,那是会不高兴的.对于那种不爱护书的借阅者,鲁迅宁愿把书送给他,也不忍看到那本被“蹂躏”过的原书再转回来. 鲁迅先生常把一些好书主动寄赠给需要用的人.每当把书送出去时,总是非常仔细地包扎妥帖.这种花在包书上的心力,是为了友人,更是为了书籍.
• 英语翻译时尚是一种意识存在,和追求美是一个性质.它是一种审美的发展,不追求时尚是一种对没的认识的不健全,而且在新的时代下,时尚在社会的发展举足轻重.如果把时尚片面地理解为追星、整形、穿名牌、染发的话,就没必要去追求这种时尚了.热爱生活就应该追求生活,我们作为青少年,更应该如此.不断地接受新的事物,新的环境,才能顺应社会发展的要求,显示社会生活的节奏,不断进步,成为祖国的栋梁.中学生为什么就不该打扮、追求时尚了?或者说是学生就不该追究时尚、打扮自己了么?每个人都有自己存在的理由,个性也好、形象也罢...都代表了每一个不同的特点,在学校学习,有规矩的地方,我们穿校服、讲究着装统一,这是一个纪律问题,也能代表自身遵守纪律方面的素质,可这不代表放学了一样就要穿校服、穿一样的衣服一直渡过学生生涯,凸显自己的个性,张扬自身的魅力其实是一种好事,这有利于将来在纷杂的社会中给自己一个立足的地位.其实想说的还很多,关键还是在于自己,如果自己想做,又怕遇见别人相反的看法,很在意别人的目光,那还是选择自己认为最重要的方
• 英语翻译听是人们言语交际能力的重要方面,也是英语学习的重要途径之一.通过听觉领悟语言是一个复杂的过程 ,它包括接受信息、识别、判断和理解声音信号等几个层次的心理活动.人们接受信息后,通过大脑来识别和 理解每个声音信号的意义,然后作出适当的反馈.反馈的快慢、判断的正确与否,同一个人的识别和理解能力 及个人的知识、经验都有着密切的联系.然而,在实际学习中,由于听者往往难以甚至无法控制所听材料的语 速、言语的清晰度以及说话者的表达特点,要做到在有限的时间内准确地理解并掌握说话人的意思是一项具有相当难度的学习任务.初学者要真正掌握一门外语,必须尽快提高自己的听力水平.只有听得正确,才能读得流畅,说得流利.语言首先是有声的,口语能体现言语的交际功能.在言语交际过程中由于有语调、节奏、重音等手段,交际双 方能更好地交流思想.学习语言的一个十分重要的目的就是同活生生的人进行交际.而听力水平的高低与听的 方法和熟练程度直接有关.对初学者来说,常用的听力方法是：预期、猜测、抓住要点和连贯记忆等.
• 想问问“这是我大概的想法”用英语怎么表达
• 如果一个人做错了 他可能认识到自己的错误 也不承认 也不跟别人道歉 说明?