表示春风特点的语句555

相关推荐

• 野火烧不尽春风吹又生这两句是写了小草什么样的特点?
• 白雪塑像阅读文中表示季节的语句是什么
• 白雪塑像阅读文中表示时间的语句是什么
• “离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生．远芳侵古道，晴翠接荒城；又送王孙去，萋萋满别情．”这是唐代诗人白居易的古诗《赋得古原草送别》，请据此诗回答下列问题．（1）该诗描述的生态系统是草原生态系统，由于该生态系统的______较简单，所以其______能力较差，抵抗力稳定性较低．（2）该生态系统的食物网如图，如果图中植物能提供20000KJ的能量，营养级间的能量传递效率为10%～20%，则鹰得到的最低能量值是______．（3）冬季来临，寒冷会刺激狐皮肤内的______感受器，该感受器产生的兴奋传递到下丘脑中的______，在该中枢的调节下，使狐体温保持稳定．若常温下狐产热和散热速率分别为a1、b1冬季时狐产热和散热速率分别为a2、b2，则a1、b1、a2、b2之间的关系可表示为______．（4）该生态系统担负的功能有______．（5）若该生态系统有一物种濒临灭绝，则建立自然保护区，______，是保护该物种的根本措施．
• 汉字分类中国汉字很有趣.有的字像物体的形状,如：山、（）、（）、（）、（）；有的字在已有的字上加一些笔画表示一些比较抽象的事物,如：刃、（）、（）、（）、（）；有的用两个或两个以上的字合起来,表示一个新的意义,如：从、（）、（）、（）、（）；还有的字一边表示事物的特点,一边反映字的读音,如：记、（）、（）、（）、（）.；.
• 请依据氧、氟、氢、钾原子的结构特点和化学键形成的基本原理,分析氧化钾氟化氢中存在的化学键,并讨论用电请依据氧、氟、氢、钾原子的结构特点和化学键形成的基本原理,分析氧化钾氟化氢中存在的化学键，并讨论用电子式？表示氧化钾、用表示氟化氢是否合理
• 阅读《城南》回答城南雨过横塘水满堤,乱山高下路东西①一番桃李花开尽,唯有青青草色奇.①路东西：分东西两路奔流而去1.一二句写出了雨怎样的特点?2.诗的3.4两句与“野火烧不尽春风吹又生”有异曲同工之妙,请就此作比较赏析.
• 英语句子结构的几道题写出斜体部分在句子中的成分,用英语字母表示1、Many birds live comfortably in Zhalong Nature Reserve(斜体是Many birds ） （）2、Some scientists are watching the red-crowned cranes there(斜是are watching） （）3、People call Zhalong an ideal home(斜题部分是Zhalong an ideal home）（）（）4、Sandy gave the doves some food(斜体部分是the doves some food） （） （）5、Birwatching at Zhalong is very interesting(斜体部分是interesting） （）仔细观察上面的句子,下面是他们的结构,正确的写A,不正确的 写B1、S+V ( )2、S+V+P ( )3、S+V+IO+DO ( ) 4、S+V+DO
• 若一下选项中的变量已经基本定义,则正确的赋值语句是A a=b+c B i=1 C x=i++j D a=a+7=c+8一下叙述正确的是A 在c程序中,每行只能写一条语句B 若a是实型变量,C程序中允许赋值a=10,因此实型变量中允许存放整型数C 在C程序中无论是整数还是实数,都能被准确无误地表示D 在C程序中,%是只能用于整数运算的运算符下面语句中,正确的是A char str [ ] ="welcome“B char str [ ]; str="welcome"C char str [7],str2[ ]="welcome";str1=str2D char str 1[ ];str2[ ],str2="welcome";strcpy(str1,str2)对于循环语句：for（表达式1；表达式2；表达式3）语句,以下叙述正确的是A for语句中的三个表达式一个都不能少C for语句中的循环体可以是一个复合语句D for语句只能用于循环次数已经确定的情况B for语句中的循环体至少要被执行一次
• 填上合适的语句,使上下组成排比句谅解,是一种胸怀,也是一种修养.它是一缕和煦的春风,能拂去蒙在心头的阴影；它是（ ）的细雨,（ ）；它是（ ）的阳光.（ ）.有了谅解,人与人之间的关系才会更加和谐,人类的生活才会更加美好.
• 《嫩绿的芽儿》中的芽儿,花儿,果儿的话能互换吗
• 繁星冰心嫩绿的芽儿和青年说:"发展你自己!"淡白的花儿和青年说:"贡献你自己!"深红的果儿和青年说:"牺牲你自己!"中的 嫩绿的芽儿…淡白的花儿…深红的果儿 嫩绿的芽儿,和青年说：“发展你自己!”各用了什么修辞手法?嫩绿的芽儿…淡白的花儿…深红的果儿 是一句嫩绿的芽儿,和青年说：“发展你自己!” 是另一句这是两个问题