高能物理（或是说粒子物理）属于理论物理还是实验物理?

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• 在牛顿定律发表以前由于没有建立一个基本完美的物理体系,所以实验很重要.由于后来牛顿定律,在经过大量事实考验后,它已经很完美.虽然后来由于现代物理学的发展,相对论和量子理论否定了牛顿定律的部分结论.如果有一种理论能够超越相对论和量子理论,并且能够经过实验检验.那么这种理论就能解释一切,那么世界上一切实验都能以正确率百分之百预测了,那么到时候所有的理科学科都没有意义了,（本来我就认为化学和生物就是没有意义的学科,是物理学的分之,本就属于物理学研究范围,所有的物质都是物理学研究范围,所有物质的关系也是物理学研究的范围）,到时候宇宙的一切都可以在一纸上运行了.我是一名高二学生,请问各位我说的对吗,反正我最喜欢的学科就是物理了.
• 物理中重力与重心的问题《《《我的意思是想问 物体重力每一点都有 是平行的 各个点重力直接相加 但如果像你所说 也就是说这样不供电 但平衡 可以看为共点力 但有误差 可是我看了一下 都说个点重力直接相加是等于总重力 完全相等 为什么呢回答1.是可以等效的,即你可以做实验去验证.即把一个物体切成100分,对每一份都称它们的重力然后就和,你会发现在误差范围内是可以等效的,即100份的总和与不分前的重力是一样的.当然,你是做不到完全相同的,因为你是在做实验,只能说在误差范围内是这样的.当然在理论上说,你分的份数越多,这个误差就越小,如果你分出无穷多分,就是完全相同的,但是这是理论上的结论,实验时你是不可能把物体分出无穷多分的.所以说书本上的结论在理论是上对的,但是在实际时是不可能完全一样的,只能说在实验的范围内是成立的.》》》这个误差是怎么来的?是实验不够精确?还是什么?
• 我刚刚升入初三,开了化学课,物理都不错,一直是第一,以为化学应该没太大问题.可是我们的新化学老师自从给我们讲的第一节课起,根本就不怎么讲什么理论知识,就是让我们抄实验步骤,结论,注意事项,然后让同学们背,好多同学根本就不明白,老师也说不需要明白,背就行了,我们只好盲目的背,背完考,新课还是抄,背……难道这就是化学吗?这是理科吗?老师根本就不讲课,就是让我们抄完了背,我怎么理解啊
• 高中物理·电学实验中的选择电表问题例题如下：“2.5V 0.3A”的小灯泡,要测定其在0~2.5V的区间内不同电压下的电功率,有以下器材供选择：A.电压表V1(0~3V 内阻3千欧)B.电压表V2(0~15V 内阻15千欧)C.电流表A(0~0.6A,内阻约1欧)D.定值电阻R1=3千欧E.定值电阻R2=15千欧F.滑动变阻器R3(10欧 2A)G.滑动变阻器R4(1千欧 0.5)H.电源(直流6V 内阻不计)尽量减小实验误差,除了小灯泡、电源、电流表、开关、导线外,还需_________以上便是题目.我不只是需要答案,而更是希望能知道这道题,或者最好是这类题的做题思路.比如说,是先判断用什么电表,还是先判断内外接法,或者是先判断分压限流?为什么?以及,我首先要选择什么表,或是什么电阻,以及这样选择的原因,需要考虑的方面.因为老师并没有把我觉得困惑的地方认为是难点,所以这一方面一直很头疼.希望能掌握详细的思路.拜托了~>
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• 负根号3不属于R?
• -1/2属于R,根号二不属于Q ,0属于N+,|-3|不属于N+ 哪个对?