长时间读书.写字.常会感到头晕.头痛.头脑不灵活.这是为什么?

血液不顺 供脑 氧气不足
怎样做到科学用脑?
我们的大脑潜力虽说很大,但很多考生感到有时上课注意力集中不起来、头疼、头晕、脑胀、精力不支、疲倦等现象,这说明在用脑时还不够科学.如何才能做到科学用脑?下面谈谈科学用脑的方法.
1、集中注意,专心用脑,多种感官参与,协同用脑.通向大脑的通道主要有六个：看、听、尝、触、嗅、做.学习是通过我们的眼所看、耳所听、口舌所尝、鼻子所嗅、身体所触、动手所做而获取信息.据有关专家表明,耳听获得信息周记忆15%,视觉获得信息周记忆25%,视听结合获得信息周记忆65%. 所以在复习中要“五到”,即眼到、耳到、手到、口到、心到.如在英语复习中,不能只是单一的听或看,一定要边看、边读（出声）且与手写同步,这样多种感官刺激,记忆效果好.
2、把握最佳时间,高效率用脑.每个人的生物节律（生物钟）不同,大脑兴奋时间、周期不一样,如有人夜晚学习效率高（猫头鹰式）,有人早晨起来头脑清醒（百灵鸟式）,有人不分时候,只要兴奋起来就活沃（麻雀式）.每个人都要清楚自己属于哪种类型,在最佳时间里,抓紧时间,强化记忆,提高效率；在生理低潮期,注意休息、体育活动等.另外,要清楚学科难度值,高考科目中,难度值最高的是数学,其次是语文、外语,再次为物理、化学、地理、历史.所谓难度值高的学科,是指这些学科在学习中易疲劳.要求考生复习时,对难度值高的学科,在最佳用脑时间里学习,不要在学习疲劳期学习这些科目.如夜晚效率高的人,应在晚上复习数学（在最兴奋期）、语文等.在复习中要更换内容,文、理学科交叉学习,以免造成大脑疲劳.
3、学会用脑,适度用脑.就是提学习、休息、运动要有机结合,不要造成大脑的过度疲劳.每个人的学习习惯不同,持续学习时间长短各异,但有一点要注意,那就是当你学习感到疲倦、学习效率下降时,不要强迫自己继续学下去.这时应休息或起身运动.有的考生认为休息、体育活动浪费时间,特别是看到别人在学,自己在“玩”感到很是不安.其实不然,适当的休息、运动会补充脑氧量（使你的血液含有更多的氧气）,促使大脑更快恢复正常,以更清醒、更兴奋的状态投入学习中,使学习效率更高.学习中的“休息”、“运动”就像俗话说的：“磨刀不误砍柴功”.这里还要强调一下,考生们每天一定要有午休,那怕是20分钟,这对消除大脑疲劳,为后续用脑极有好处.
4、增加营养,健全大脑.像任何其他复杂机械一样,你的大脑需要能理.大脑基本上从你吃的食物中得到所需要的能量.供给大脑低能量的食物,它就会运行不力.供给它高能量的食物,你的大脑就能流畅、高效地工作.就能量而言,大脑需要大量的葡萄糖.这就是为什么新鲜水果和蔬菜是你必不可少的食物,它们含有丰富的葡萄糖.大脑需要适当类型的能量,以产生那些化学流——科学家们称之为神经信息传递因子.这些神经信息传递因子也依赖于平衡的饮食,包括含有大量蛋白质的食物.卵磷脂的饮食,可以帮助人增强记忆,大脑还需要油酸、铁、钠和钾.建议考生每日三餐要吃好.多吃蔬菜、水果（半只香蕉可以吸收一定量的钾）,将鱼、果仁（花生、核桃仁、杏仁）和植物油作为饮食的主要部分.鱼和植物对于营养数以百万的脑神经胶质细胞起决定的作用.果仁和植物油是亚油酸的主要来源,大脑需要亚油酸修复大脑“信息轨道”周围的髓脂质绝缘体.除注意饮食外,还要定期运动,以使血液充氧.大脑只有充足的能量和氧,才能更好地发挥其潜力,才能为你科学用脑提供物质保障.
另外,还要有稳定的情绪以保养大脑,动手活动刺激大脑.当遇到不顺心的事时,要有警觉,不要放在心上,可以听听音乐,静想大海.当学习时间久了,可以动手做些其他事,只要动手,增加手的运动,可以调节、刺激大脑.