用恰当的比喻把下列句子补充完整：这悬崖,犹如~

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• 《打开大自然绿色的课本》阅读答案.这是短文.祖国敞开了绿色的大门,给孩子一片清凉的绿阴.去吧,去呼吸山水间芬芳的空气,去吧,去打开大自然绿色的课本.让明亮的眼睛 去发现翠竹的挺拔,松柏的苍劲.用绚丽的色彩 去描绘果园的丰收,沃野的耕耘.鸣禽,野花要和你们联欢,生活里洋溢着欢乐和温馨 祖国的山水要和你们相聚 请听一听它们心中的声音.青山说:攀登吧,饱览无限的风光,满怀少年的激情 绿水说:前进吧,奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟.去吧,天空会撒开片片云锦,给你们送去明媚的早晨.去吧,大地会吹来阵阵微风,给你们留下愉快的黄昏.祖国敞开了绿色的大门,给孩子一片清凉的绿阴.去吧,去呼吸山水间芬芳的空气,去吧,去打开大自然绿色的课本1、第一小节是文章的开头,也是文章的（ ）,让人们感受到（　　）的美好、神奇,召唤着人们去（　　）.2、走进大自然,你鸣禽、野花要和我们联欢,它们会对我们说些什么呢?仿照课文的第四节,把下列句子补充完整.小鸟说：野花说：例：微笑吧,欣赏美妙的乐曲,敞开少年的心扉.快来吧,跳起优美的舞
• 千金之裘,非一狐之皮；台庙之榱,非一木之枝；先王之法,非一士 之智也.故曰：讯问者智之本,思虑者智之道也.中庸曰：“好问近乎智,力行近乎仁,知耻近乎勇.”积小之能大者,其惟仲尼乎!学者所以反情治性尽才者也,亲贤学问,所以长德也；论交合友,所以相致也.诗云：“如切如磋,如琢如磨”,此之谓也.上面的翻译,不是：史公曰：语曰“千金之裘,非一狐之腋也；台榭之榱①,非一木之枝也；三代之际②,非一士之智也”.信哉!夫高祖起微细,定海内,谋计用兵,可谓尽之矣.然而刘敬脱挽辂一说,建万世之安,智岂可专邪!叔孙通希世度务③,制礼进退,与时变化,卒为汉家儒宗.“大直若诎④,道固委蛇”⑤,盖谓是乎?译文 太史公说：有道是“价值千金的皮裘衣,不是一只狐狸的腋皮；楼台亭榭的椽子,不是一棵树上的枝条；夏、商、周三代的当时业绩,也不是一个贤士的才智”.确实如此呀!高祖从低微的平民起事,平定了天下,谋划大计,用兵作战,可以说极尽能事了.然而刘敬摘下拉车的横木去见皇帝一次进言,便建立了万代相传的稳固大业,才能智慧怎么能会少数人专有
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