下面句子中双引号有?作用.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”.

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• 用具体事例说明你对“世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”的理解.马上就要!说出来了奖很多悬赏分!广大父老乡亲们,
• 朗读语气一下文章选自一个中国孩子的呼声,表达了孩子对和平的渴望,请问朗读时应该用什么语气来读呢?今天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”.我们一定要像爸爸那样热爱和平,勇敢地用自己的生命保卫和平.敬爱的加利先生,在此,我代表我的家庭,代表所有的中国孩子,通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们,要和平不要战争!”为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!让二十一世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光,鲜花和爱的人类家园!祝加利先生身体健康.敬礼!中国北京二中 雷利 1996年11月8日
• 第15课 一个中国孩子的呼声课文中有两句排比句,请你写下来!___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.例：我的爸爸是一位出色的经济学家.我的妈妈是_____________________.“但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”.这里的和平之花是指：__________________________________.用具体事例说明你对“但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”的理解!
• 帮我做一个卷子上面的题,不难六,修改下面一段话.(共7处错误)今天,虽然我们中国孩子生活在和平环境中,但世界并不太平,不少地区还洋溢着战争的硝烟,罪恶的子弹还威协着娇嫩的“和平之花”.全人类因该共同行动起来,维护和平,停止战争,让世界的明天真正成为充满阳光、鲜花与爱的人类家园.能找一处是一处！
• 今天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着叫内的“和平之花”.这句话你怎么理解呢?不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着叫内的“和平之花”.
• 用具体事例说明你对“世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”的理解.马上就要!说出来了奖很多悬赏分!广大父老乡亲们,
• 把下类陈述句改为反问句1.罪恶的子弹威胁着娇嫩的和平之花.2.这样一条多灾多难的祸河,不能成为中华民族的摇篮.3.乡下人家,有一道独特,迷人的风景.
• （四年级下,15课）语文作业说让举一个例子来说明世界并不太平,谁能帮帮我呀! （急!急!急!呀!）原话：但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”(一定要快一点呀!)具体一点!
• 但是世界并不太平.不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”的意思
• 用具体事例说明你对“世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花
• 白字加一个字表示颜色的词
• 唐诗,宋词,元曲,明清小说的特点要具体一点的,如长城,蜿蜒曲折.尽量用四字词语来描述