.美国和俄国的在19世纪的崛起给中国什么启示

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• 英语作文：假如你是李华,Jane是美国人.在她暑假来中国游玩时你们相识,并你成为了好朋友.Jane回国后,你很想念她,于是给她写了一封信,并且和她谈了你对高中新生活的感受.内容包括：1.很高兴与她成为好朋友,离开后很想念她. 2.新学校的生活,和感受 100词 急! 在每句话后添上翻译! 写的不用太复杂 谢谢 麻烦了
• 1998年春在美国纽约,一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强?”我戏答曰：“第一,我们都吃中餐；第二,我们都讲中文,用汉字.”汉字,确实是人类一绝,其形声俱全,信息量远远大于拼音文字.汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴.例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,从潮难己,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的.最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在呀呀学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了.过年时吟“爆竹声中一岁除”,春雨时分吟“清明时节雨纷纷”,中秋时分吟“明月几时有”,送别时吟“劝君更进一杯酒”,喜悦时分吟“漫卷诗书喜欲狂”,慷慨时吟“大江东去”,激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经影响了中国人的心理结构和表达方式.我曾经对于文字改革持激烈的反对态度.现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了.1.汉字中文
• 革命或改革往往发生在一个国家或民族的生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间出现剧烈矛盾之肘.通过革命或改革,除旧布新,才有可能使一个国家或民族重新焕发生机,推动社会的发展.20世纪以来,世界各国的革命和改革此起彼伏.材料一：1938年,一位美国经济学家评论这场改革时说：……这个国家昨天还是不干涉主义,或处于守势的国家,现在,它却从事建设和开办工厂,买卖货物和劳务,储贷货币,兴办公共工程,开办航运,经营铁路.——摘自洛克《今日美国的问题》材料二：“20世纪的最后20年,在世界的东方,中国进行了一场卓有成效的社会变革.解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力,书写了一个时代最为传奇的一页.”——摘自《复兴之路》解说词(1)材料一所说的是哪国实行的什么政策的内容?其实行的直接原因是什么?(4分)(2)材料一改革的基础和核心是什么?此次改革在资本主义发展史上的作用是什么?(4分)(3)“中国进行的卓有成效的社会变革”的起点指什么事件?并举出此后“卓有成效的社会变革”两例.(4分)(4)通过以上问题的探究,能
• “一个幽灵,*在欧洲徘徊.”马克思、恩格斯在19世纪中期写下了这句名言,创立了一种新的*理论.从此,在科学理论的推动下,*运动蓬勃发展.请回答：（1）“一种新的*理论”指的是什么理论?其诞生的标志是什么?它吸收了哪些优秀的理论成果?（2）19世纪后半期的法国和20世纪初的俄国实践这一理论的具体事例是什么?（3）20世纪初,中国*开创了一条怎样的革命道路?与俄国革命道路相比有什么不同?
• 如果组织英语活动我们的主题是交通运输,需要一些关于交通的问题（英文的）,除此之外,请问有没有与交通运输相关的剧本和故事?现在不需要剧本和问题了，我现在需要英语高手帮我翻译，分数照给，1、你知道在古代人们使用什么交通工具吗？2、你闯过红灯吗？3、有一种交通工具既环保又可以锻炼身体，你知道是什么吗？4、交通事故通常是由于什么原因？5、丝绸之路非常出名，你了解它的故事吗？6、现代交通运输业有五种方式，你知道有哪五种吗？7、你对春运有什么看法？8、你觉得中国目前的交通运输有什么不足？9、你知道交通运输业的发展历程吗？10、你是否了解外国的交通运输情况？如果在今天晚上10点之前给出答案，没有什么语法问题，我会追加到100分
• 5元钱的故事阅读答案美国海关.一批被没收的脚踏车决定拍卖.拍卖会上,每次叫价的时候,总是有一个十岁出头的小男孩喊价,他总是以5块钱出价,然而,眼睁睁地看着别人以30或40美元把脚踏车买去.拍卖会中间休息时,拍卖员好奇地问那小男孩为什么不出较高的价格来买,男孩说,他手里只有5块钱.拍卖会又开始了,那男孩还是给每辆脚踏车同样的价钱,依旧怅然若失地看着别人把一辆辆漂亮的脚踏车用较高的价格买了去.后来,人们开始注意那个总是出价的男孩,他们在思考自己可以为这位可爱的男孩做点什么.最后拍卖会要结束了,这时只剩下一辆最棒的脚踏车,车身亮晶晶的,有多种调节挡,10段杆式变速器,双向手刹车,速度显示器和一套夜间电动灯光装置.拍卖员问:"谁出价?"这次站在最前面、几乎已经绝望的小男孩鼓起了最后一丝勇气,他轻轻地说了一声;"5块钱."拍卖员停止了喊价,默默地站在那里.这时所有在场的人都看着这个小男孩,没有人出声,没有人举手,更没有人喊价.拍卖员唱了三次价,大声说:"这辆脚踏车卖给这位穿短裤白球鞋的小伙子!"此语一出,全
• 另一扇窗子 阅读分析孩子,你开错窗户了,一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象.他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌(xiǎngshǎng)的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景.他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁.一次课后,她走到小男孩身边问：“你在看什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗.”小男孩悲伤不已.“那我们到前面的一扇窗户边看看吧.”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光.孩子你开错了窗户了玛利亚抚摸着小男孩的头说你知道么在老师的心目中你的鼻子是最可爱的“大家都笑我啊(ayawana).”小男孩深感委屈.“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊.”恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩.在玛利亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功.因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星.后来,
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