列夫 托尔斯泰 课后研讨与练习 :课文前半部分描写了托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表,但联系全文看列夫 托尔斯泰 课后研讨与练习 :课文前半部分描写了托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表,但联系全文看,读者仍然能感到这位大文豪的不凡之处.这是为什么?前半部的描写对塑造人物形象有什么作用?
问题描述:
列夫 托尔斯泰 课后研讨与练习 :课文前半部分描写了托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表,但联系全文看
列夫 托尔斯泰 课后研讨与练习 :课文前半部分描写了托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表,但联系全文看,读者仍然能感到这位大文豪的不凡之处.这是为什么?前半部的描写对塑造人物形象有什么作用?
答
运用了先抑后扬的写作手法,先写出托尔斯泰的其貌不扬,后面再写他深邃的精神世界,二者形成了鲜明对比,突出了托尔斯泰作为一位文豪的不凡之处与高尚品质,使读者印象深刻.