直起来了,我的母亲.转过身来了,我的母亲.褐色的口罩上方,读懂了什么,

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• 一、修辞手法的正确运用1、海水满盈盈的,照在夕阳下,浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定,水面上呈现出一片金色.这句话中用（ ）来比喻（ ）,形象地写出了浪涛（ ）的样子.2、背直起来了,我的母亲；转过身来了,我的母亲；褐色的口罩上方,一双疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲······这段话用（ ）的手法,突出了母亲工作的（ ）3、啊,我明白了,世界上最广泛的是海洋,比海洋更广阔的是蓝天,比蓝天更广阔的是人的美好心灵.这句话用（ ）的手法,着重强调的是（ ）二、判断句子所用的修辞手法,写在括号里.1、我们怀揣着心爱的教科书,脚踏着祖国的大地,肩负着人民的希望,去迎接新的战斗.（ ）
• 慈母情深课文问题背直起来了,我的母亲.转过身来了,我的母亲.褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着.从这几句话可以看出母亲（）.
• “背直起来啦,我的母亲.转过身来了,我的母亲.肮脏的毛绒绒的褐色的口罩上方,眼神疲竭的我熟悉的一双眼睛,吃惊地望着我我的母亲的眼睛.”作者为什么把我的母亲都放在每一句话的后面,这样有什么作用?
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• “背直起来了,我的母亲.转过身来了,我的母亲.褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我,我的母亲……”请问,这句话,你从中体会到了什么?30字以上!谢谢你啊!帮帮忙吧!
• 背直起来了,我的母亲.转过身来了,我的母亲.褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母······ 问题： 1.作者连用了三个"我的母亲",说明他当时—————————————— ____________________________________________________;此时此刻,你最想说：__________________________________________________________________———————————————————————————————————————————————————————-——————.
• 缩句1、我绝不相信他说的那种迷惑人心的话.2、我的内心怎能不被这个突如其来的消息震惊呢?
• "王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光"怎么缩句?