死水作为诗歌意象有什么特点,具体象征意义

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• 死水作为诗歌意象有什么特点
• 有关诗歌的几个问题：1.情感对诗歌具有十分重要的意义?诗歌情感有什么特点?2.什么是诗歌的意象?举例说明诗歌意象形成的过程.3.诗歌中架构意象的方式主要有哪几种?试举例说明.
• 李煜-的几道赏析题1."春花秋月"本是美好事物,作者为什么希望它结束呢?2."往事知多少"中的"往事"具体指什么?换句话说,李煜到底在怀念什么?3."小楼昨夜又东风"中的"又"表现了作者怎样的思想感情?4.为什么词中两次提到"月"这个意象?联系学过的诗歌,"月亮"这个意象有什么特殊含义吗?5."只是朱颜改",哪些东西发生了改变?6.欣赏品味:"问君能有几多愁,恰似一江春水向东流,"7.以比喻写愁的诗句还有很多,你能试举几例吗?8.总结全诗,全诗表达了作者怎样的思想感情?9.发挥想象,试着翻译这首诗,尽量的把这首诗的感情表现出来.
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• 求高中语文阅读题各题型答题方法（要有示例的）如：诗歌鉴赏解题技巧★第一种模式 分析意象、意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?这是一种最常见的题型.所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界.它包括景、情、境三个方面.答题时三方面缺一不可.①描绘诗中展现的图景画面.并准确概括考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面.描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美.②概括景物所营造的氛围特点.一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调.③分析作者的思想感情.切忌空洞,要答具体.比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”.答题示例：绝句二首(其一)杜甫迟日*丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时.此诗描绘了怎样的景物?表达了
• 如何区分名词性短语做状语或者做定语比如例子 Can you give us a chance【 to visit Beijing 】这里为什么就不作为目的状语翻译成：你能给我们一个机会,去浏览北京?而要非要作为定语翻译成 你能给我们一个浏览北京的机会吗?之前 的问题没有问完就给手点滑了,然后给结束问题了.然后那位好心的网友给我解释的就是：具体是做定语还是做状语是取决有固定搭配如：a chance to do sth ：一次【做某事的】机会特点：一般名词后面的不定式,多是定语；而动词后面搭配的不定式.多是宾补,或状语可是如果这样子 岂不是我们需要记忆特多的固定搭配?请问有什么 规律可寻找没啊?
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