松鼠课文讲解划分结构，说明顺序，怎样突出特点？表达作者怎样思想？

逻辑顺序.打开课文,一只漂亮、乖巧、驯良、可爱的小松鼠向我们走来.它那漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的行为清晰地定格在我们的头脑中.我们在喜爱小松鼠的同时,不能不叹服作者精心细致的观察、生动传神的描写及准确精练的说明.
课文第一自然段首先从总体入手,介绍松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧、驯良,很讨人喜欢.接着从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食姿势几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征.第二自然段从松鼠的活动范围──树上（不侵犯人类）、活动时间──夜晚（不骚扰人类）等两个方面着重介绍了其性格特征──驯良.第3．4自然段侧重写了松鼠的行动特征──乖巧.一从它横渡溪流时的情景来表现它的智慧；二从“有人触动大树”时的反应来表现它的警觉；三从储备食物过冬来表现它的聪明；四从蹦跳的动作来表现它的轻快；五从不高兴时发出的恨恨声来表现它丰富的感情.作者还列举了松鼠搭窝的经过,从选址、建造、居住及窝口的特点等方面来表现它的聪明、勤快,进一步突出了它的乖巧.最后在第5自然段补充介绍了松鼠的生育情况,何时换毛及喜欢洁净的特点.
第一层（第一节）：总体介绍松鼠的特点:漂亮、驯良、乖巧、讨人喜欢.
第二层（第二到五节）：主体部分,分别介绍了松鼠的三个特点.
第三层（第六节）补充介绍了松鼠的习性及其用途.
中心思想：通过说明松鼠漂亮、驯良、乖巧、讨人喜欢的特点,表达了作者喜爱松鼠的思想感情.