培育和传承良好的家风有哪些重要意义

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• “生于忧患,死于安乐”中孟子认为,国家想要避免“亡”的命运,必须具备哪些条件?”入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡．要具备国内有守法度,敢于进谏的大臣,能够使国内政治修明.另外还要有良好的法律制度和居安思危的忧患意识,有危机感,随时准备战斗,不能贪图安逸,只顾享乐,这样国家才不会“亡”.我们哪个做到了?
• 让生命开花怎样让一粒玉米开花?老师问学生.把玉米粒埋进土里,精心培育,让它生根、发芽、开花.还有什么更直接的方法让玉米粒开花呢?老师又问.给玉米粒加热加压,让它变成一朵爆米花.一个学生答道.老师肯定了这个学生的答案；每粒玉米都被一层果皮紧紧包裹着,当玉米粒加热加压后,这层果皮能起到锁住里面水蒸气的作用,然而,有的玉米粒因无法承受压力,体内的水蒸气不断泄漏出来,成了不会“开花”的玉米粒；但有的玉米粒却能承受压力的考验,直到最后,才把体内的能量全部释放出来,升华成一朵美丽的爆米花.所以,要让生命开花,让一粒“玉米”开花,一是要给其压力,二是其本身要有承受压力的了韧性和坚毅.你目前所承受的压力有哪些?你认为自己是一粒会开会的“玉米”吗?为什么?答：_____________________________________________________________
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• 小明同学想通过实验探究教室里和操场上空气中的二氧化碳含量有什么差别．他的实验方案如下：（1）用两个矿泉水瓶分别获取教室里和操场上的空气．（2）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的原理，往两个矿泉水瓶里分别倒入澄清石灰水，拧紧瓶盖后振荡，观察比较澄清石灰水变浑浊的程度．问题：（1）你认为小明要想获得准确的结果，实验中应控制哪些变量？______（2）小明获取两瓶气体的方法是______．（3）通过对比，小明发现教室内的空气使澄清石灰水变浑浊，而操场上的空气没有使澄清石灰水变浑浊，由此可获得结论为______．（4）根据上述结论，你认为要想保持良好的学习和生活环境，应______．
• 为了引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观、荣辱观,培养良好的道德品质,构造和谐的师生关系,同学关系和家庭亲情关系,学校准备开展“培育和谐精神,共建和谐家园”主题教育活动,并制定你担任活动的组织者.（1）你认为可以通过哪些形式开展活动?请按照示例,列举两种.示例：主题班会（2)请从上述活动中任选一种,简要列出活动步骤.活动形式：（3）作为活动的组织者,你认为怎样的师生关系才是和谐的?
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