联系本文的写作背景目前的艰难境界具体是指什么艰难的国运与雄健的国民

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• 艰难的国运与雄健的国民 今天就要!1.“民族生命的进程,其经历亦复如是” 中的“是”指代的是什么内容?（用原文回答）2.从人类生活的角度讲,“老于旅途的人”是什么样的人?3.文中 “奇绝壮绝的景致” 指什么?“感到一种壮美的趣味” 将这句中的“壮美”换成“奇美”“绝美”可以吗?请说明理由.4.如何理解句末作者所说的“趣味”?5.你认为什么样的人生才是最有趣的、最有意义的呢?
• 艰难的国运与雄健的国民 阅读题 《艰难的国运与雄健的国民》 历史的道路,不全是平坦的,有时走到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的.一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里.有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断崖,江河流于其间,回环曲折,极其险峻.民族生命的进程,其经历亦复如是.人类在历史上的生活正如旅行一样.旅途上的征人所经过的地方,有时是坦荡平原,有时是崎岖险路.老于旅途的人,走到平坦的地方,固是高高兴兴地向前走,走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到一种冒险的美趣.中华民族现在所逢的史路,是一段崎岖险阻的道路.在这一段道路上,实在亦有一种奇绝壮绝的景致,使我们经过这段道路的人,感到一种壮美的趣味.但这种壮美的趣味,没有雄健的精神是不能够感觉到的.我们的扬子江、黄河,可以代表我们的民族精神,扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去,以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势.目前的艰难境界,哪能阻抑我们民族生命的前进?我们应该
• 艰难的国运与雄健的国民 1.历史的道路不全是平坦的,有时走到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的.2.一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里.有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断崖,江河流于其间,回环曲折,极其险峻.民族生命的进程,其经历亦复如是.3.人类在历史上的生活正如旅行一样.旅途上的征人所经过的地方,有时是坦荡平原,有时是崎岖险阻.老于旅途的人,走到平坦的地方,固是高高兴兴地向前走,走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到一种冒险的美趣.1.概括文中作者的观点2.第三段“走到崎岖的境界”后,为什麽连用两个“愈”和两个“趣”?3.在这三段中作者采用甚么方法来证明自己的观点?表现了作者的什么情怀?
• 艰难的国运与雄健的人民一课中,中华民族现在所逢的史路,是一段崎岖险阻的道路.这句话中的现在是指什么时崎岖险阻的道路又具体指什么情况?
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• 联系本文的写作背景目前的艰难境界具体是指什么
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