秦时明月汉时关 万里长征人未还 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 出自王昌龄的《出塞》

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• 根据下列诗句,写出诗中所涉及的历史人物.1.秦时明月汉时关,万里长征人未还.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山.（） 2.功盖三分国,名成八阵图.江流石不转,遗恨失吞吴.（） 3.埋土西湖土一丘,残阳荒草几经秋.中原望断因公死,北客犹能说旧愁.（） 4.寄书远在雁,食雪不离羊.施尽风霜节,心悬日月光.（） 5.死去元知万事空,但悲不见九州同.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.（）
• 写出诗中所涉及的历史人物1.秦时明月汉时关,万里长征人未还.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山.2.功盖三分国,名成八阵图.江流石不转,遗恨失吞吴.3.埋骨西湖土一丘,残阳荒草几经秋.中原望断因公死,北客犹能说旧愁.4.技术员再演,食血不离羊.施尽风霜节,心悬日月光.5.死去元知万事空,但悲不见九州同.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.
• 秦时明月汉时关,万里长征人未还,但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山涉及到的任务典故
• 《出塞》秦时明月汉时关,万里长征人未还.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山.“塞”的意思是（）,读作（）;"但使”的意思是（）；“教”的意思是（）；“龙城飞将”是指（）.这是一首（）.诗人从写景入手,“ ”这句诗使勾勒出一副冷月照边关的苍凉景色；从“ ”这句诗使人联想到战争给人们带来的灾难,从中可以体会到诗人( )的情感.后两句诗表达了诗人希望（ ）.像《出塞》这样写边塞军旅生活的古诗有很多,试着写一首.（ ）
• 《出塞》唐-王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还.但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山.译文：依旧是《出塞》唐-王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还.但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山.译文：依旧是秦时的明月汉时的边关,征战长久延续万里征夫不回还.倘若龙城的飞将李广而今健在,绝不许匈奴南下牧马度过阴山.题解：这是一首慨叹边战不断,国无良将的边塞诗.诗的首句最耐人寻味.说的是此地汉关,明月秦时,大有历史变换,征战未断的感叹.二句写征人未还,多少儿男战死沙场,留下多少悲剧.三、四句写出千百年来人民的共同意愿,冀望有“龙城飞将”出现,平息胡乱,安定边防.全诗以平凡的语言,唱出雄浑豁达的主旨,气势流畅,一气呵成,吟之莫不叫绝.明人李攀龙曾推奖它是唐代七绝压卷之作,实不过分.[注释] 1．出塞：是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题目.2．秦时明月汉时关：即秦汉时的明月,秦汉时的关塞.意思是说,在漫长的边防线上,一直没有停止过战争.3．但使：只要.4．龙城飞将：指汉朝名将李广.南侵的匈奴惧怕他,称他为“飞将军”.这里泛
• 出塞 --王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山.是爱国诗吗?
• 秦时明月汉时关,万里长征人未还,但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山
• 《出塞》 王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山.
• 是唐朝,王维的>,不要给我王昌龄的>!有例句:草枯_ _眼疾,雪尽马蹄轻.
• 《出塞》这首诗从什么的角度写战争,在写法上极具特色,将什么与什么、什么与