《该怎么办》口语交际教学设计与评析

南昌市豫章小学一年级组 康乐华教材内容：义务教育课程标准实验教科书一年级语文（第一册）[人教版]口语交际------该怎么办教学目标： 1、借助图画,看懂故事,能较流利地说出图画的内容. 2、帮小明想个办法,并能把自己的办法说清楚. 3、评选“聪明金点子”及“最佳语言表达冠军”.教学重点：根据故事的内容,交流帮小明想出的办法.教学难点：比较完整、流利地表达出自己想说的办法.教学内容：一、看图说句,训练观察力（出示一幅幅单幅图画,让学生仔细观察,能用清楚的语言说出图意.）师：同学们,老师这里有几幅画,你能用通顺的话说说图意吗?（尽量鼓励学生说具体说详细） (出示第一幅：春天到了,百花齐放. 出示第二幅：妈妈在洗衣服. 出示第三幅：爸爸和儿子高兴地在打羽毛球.） [评析]这是一篇看图说话的口语交际,在训练学生语言表达能力的同时更应训练学生的观察能力,学会用自己的语言比较准确地表达出图意,尤其能从图中的一些细微之处,判断出季节、时间等细节.所以课前先进行单幅图画的句子训>>>查看所有描述