人教版语文四年级下册语文园地二口语交际

一次，我去游泳队训练。回家时，我坐在车上东张西望寻找新鲜事时，忽然我发现有一为年过花甲的，手里拎着宇多东西的白发苍苍的老奶奶，她在我身边站的十分吃力。可周围的人没有一个愿意让座，我虽然才坐下没两分钟，但我想起老师对我们说过要尊老爱幼，我虽然是未成年儿童，但我已经10岁了呀！也不小了，而且还是个女孩子，想到这儿，忙起身对奶奶说：“奶奶，您坐这吧！”我原以为奶奶会高兴的坐下，可没想到，她竟说：“谢谢，你坐吧！”我小吃一惊，忙应道：“不，奶奶，您年纪大了，您坐吧！”我一边说，一边往后车门撤。这下奶奶没招了，只好一边坐下，一边向我道谢，众人也朝我投来了赞许的目光。
如果在生活中，我们都学会将心比心，以诚待人，世界将会变得更美好！

发现身边关于诚实的小事。然后在同学们面前读读，让同学和老师帮助修改一下，就可以写出文章了。互相交流交流

发现身边关于诚实的小事.然后在同学们面前读读,让同学和老师帮助修改一下,就可以写出文章了.互相交流交流

1、学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。
2、学会在合作中说真话，告诉别人心里话。
教学重难点：
真实地表达自己的看法，层次清楚，内容具体
课前准备
让几个学生排练一个小品：一学生在校园里乱扔纸屑，另两个学生据理劝导。
一、引起话题，明确方法。里随地吐痰等等，我们应该怎样对待这些事呢？
1、刚才几位同学表演的小品，你看了后有什么话想说？
（在学生*发言的基础上揭示“以诚待人”的交际主题）
2、想一想，平时你有没有遇到过类似这样的，如果有，你是怎样对待的？
二、研究话题 明确方法
1、个人准备后，在流。
先由一名学生举一具体的事例，再说说自己是怎样做拦路虎关于的，然后对这一做法作评价。接着，其余学生轮流发言。
2、各小组选派一准备在班上交流。风格翻跟斗