燕子叫（扩句）

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• 扩句和改写句子扩句：追求幸福是理想,享受幸福是权利．改成双重否定句：小珊迪诚实善良的美好品质使人感动．修改病句:保护南极的生态环境人们已成为自觉行动.今晚8点以前
• 按要求改写句子（扩句）广场上飘着旗帜
• 按要求改写下列句子.（扩句）他沿着湖边走.
• 把河水流向远方改成扩句
• 要善问 阅读理解 快 许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问,而且要善问.人们把“有知识”说成“有学问”,这不是没有道理的.学问学问,学要肯问.学常有疑,问则可解疑.解其一疑,便长一智.学既不可缺,问也不可少.不因疑难细小而忽视问,不因问题“浅易”而不屑于问,更不因怕失身份而耻于问.在学中发问,在问中求学,边学边问,才有“学问”.要得“学问”,不仅要肯问,还要善问.学习犯难不要急于问人,要先问己,后问人.问己,应反复思考；问人,会受到启发.问,要问得准,因为学习不仅要知其“然”,还要知其“所以然”.“问”有什么好处?“问”要注意哪三个问题?什么叫“善问”?“善问”的要领是什么?本文的中心句.
• 一、修改病句.和扩句.1.我们来到公园,看到了艳丽的花儿和悦耳的歌声.2.学校的教育质量不断地进步.3.五一广场上挤满了来自各地的许多工人、农民.二、扩句.（至少扩两处）1.雪花飘.2.周总理批阅文件.3.马儿奔驰.
• 修改病句、按要求扩句1.宙斯给普罗米修斯以最严肃的惩罚.（修改病句）____________________________________________________________________________2.按照她说的办法做,必然成功了.（修改病句）____________________________________________________________________________3.我捧起河水洗脸.（按要求扩句.我怎样捧起?什么样的河水?怎么洗脸?）____________________________________________________________________________
• 修改病句和扩句的问题啊我们要运用和理解学习过的知识.(修改病句) 大家讨论并听取了校长的报告.(修改病句) 随着改革开放的不断深入,人民不断富强起来(修改病句) 轮船杂大海上航行.(怎么样的船?怎么样的大海) 河水涌向大海.(什么样的河水?怎么涌向?什么样的大海?) 泉水从出口里流出来.(什么样的泉水?怎样的从出口流出?) 组词填空 用烈字组词 经过一番( )的争论,大家分清了是非 一阵( )的炮火摧毁了敌人的前沿阵地 用亲字组词 共同的经历使他们成了( )无间的朋友 乡亲们围着子弟兵,( )地嘘寒问暖. 这里虽然不是她的故乡,但每当想起这里,她都想起自己的家乡一样.
• 1、当and连接两个名词或代词作主语时,谓语动词be要用复试形式are,为什么呢?2、翻译Glad to meet you、Glad【Nice】to see you、How do you do?3、不定冠词a{an}的用法：代表人或物,为什么呢?4、为什么祈使句的否定形式多在谓语动词加Don't呢?5、所谓一般疑问句,用一句话来概括为；以be【情态动词、助动词】开头,能够用Yes或No回答的疑问句叫一般疑问句.这句话中的情态动词和助动词是什么?我不懂能回答几句就回答几句,不要勉强,不管回答的多少,我会再给分的,把题目也复制.
• 小猴子从一个树枝跳到另一个树枝会因为树枝弹回来而晃动.这是由于树枝弯曲产生了----- 为小猴子从一个树枝跳到另一个树枝会因为树枝弹回来而晃动.这是由于树枝弯曲产生了----- 为了防止滑落 他紧紧抓住树枝 目的是----
• 1.风能使树枝弯曲说明它具有什么能?2.人们觉得同步卫星在空中静止不动,参照物是什么?同步卫星转地球一周需要多长时间3.太阳西下的参照物是( )