帮个忙啦 写篇作文 高中语文必修4第四单元14课 一名物理学家的教育历程 课后第三题：作者关于鲤鱼“科学家”的幻想十分有趣,如果我们以动物的眼光来观察人类,是不是也很有意思呢?加入有一位动物（狗、猫、鸡、燕子等）“科学家”,专门研究人类的某些行为,它写了一篇“科普文”：人类行为之谜.你替这位动物“科学家”做一回代笔人怎么样?
问题描述：
帮个忙啦 写篇作文
高中语文必修4第四单元14课 一名物理学家的教育历程 课后第三题：作者关于鲤鱼“科学家”的幻想十分有趣,如果我们以动物的眼光来观察人类,是不是也很有意思呢?加入有一位动物（狗、猫、鸡、燕子等）“科学家”,专门研究人类的某些行为,它写了一篇“科普文”：人类行为之谜.你替这位动物“科学家”做一回代笔人怎么样?
答
河流河流是一条最动人的线条,它流畅、贯通、空灵,它智慧、伟大,它造就了文明.它源源不断,滚滚不止,亦是文人墨客倾爱之物.在我看来,思想便如同这河流流淌在人间,贯穿了中国几千年的古老文化.思想如同这河流般流畅,是...