静摩擦力不一定等于拉力 就刚才的题 是么

相关推荐

• 设坐标平面上全部向量的集合为V,a=(a1,a2)为V的一个单位向量.已知从V到V的映射f由f(x)=-x+2(x·a)a(x∈V)确定　(1)若x,y∈V,求证：f(x)·f(y)=x·y；　　(2)对于x∈V,计算f[f(x)]-x；　　(3)设u=(1,0),v=(0,1),若f(u)=v,求a这个题第一问我会,这个第二问中会出现f[f(x)]-x=x-2(x·a)a+2{-ax+2(x·a)a²}a-x.然后的化简呢?我看了其他网友的答案,但(x*a)*a不应该是是一个向量么?怎么能直接等于x呢?http://zhidao.baidu.com/question/480646115.html 第三问我也会，就剩第二问了！
• 静摩擦力不一定等于拉力 就刚才的题 是么
• 【白痴的语文成语题- -】成语 使用是否正确1、我们这些学生便络绎不绝的走到钱先生的书屋门前,围坐在他的周围.“络绎不绝”用得正确么?2、王厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用,出了许多抓好产品质量的好建议.“抛砖引玉”用得正确么?||以上其实是一道选择题其中的两个选项,答案选的是1,也就是说1是正确的,而2是错误的.但我认为刚好相反啊,应该选2.||“抛砖引玉”指自己的意见、见解是砖,别人的是玉,谦辞,多用于自己,原句用于别人,不妥.||||谦辞!怎么会呢?百度百科上的解释[虽然不一定对..]没有这样说,而且那上面的造句也跟这句差不多啊.||THX.o(∩_∩)o回 WHY!That's impossble!回 zengerleo：嗯,没错没错,I'm very agree with you!回 瑶仔子：好像仔细想想两个都对= =.我仔细看百科是有“谦词”这个说法（啊刚才太马虎了只瞟了一眼= =）但是我感觉原句那样的说也没什么错.= =b我彻底地郁闷了= =.百科上的造句是在“成语错用”那一栏下的.
• 最大静摩擦力定义到底是什么书上最开始说最大静摩擦力是“使物体刚要运动所需要的最小外力”,意思不就是说“当拉力等于这个最大静摩擦力时就可以使物体运动么,那么物体开始运动说明不受平衡力了,就是说此时静摩擦力小于拉力啊,就是说静摩擦力应该永远小于”最大静摩擦力“啊,否则不就二力平衡保持静止了吗?可书上又说“0＜F≤Fmax”,这不是自相矛盾吗?希望明白的人可以教我一下,是书上的定义错了,还是不等式错了?最大摩擦力到底指什么?
• 汽车火车拐弯时的向心加速度?算向心加速度时 总是做出a=sinA的结果 不知道应该怎么求出a=tanA这个结果还有轨道对车的支持力不是等于重力的分力么 为什么还向心力是由重力和支持力的合力提供的?= 我知道这应该是很基础的问题了.....请不要笑话我= = F＝mg/cosα？我算的F=ma*cosα...看来只要明白F＝mg/cosα 这个题就清楚了 但是 ..为什么F＝mg/cosα.....分解重力的时候不就是向分解的方向作垂线么 可是这样作的话是F=ma*cosα啊！= =
• 男孩,7岁,长得还蛮精神的.一年级数学正在学着基本的加减法,可是他只有1+1能马上说出答案,10以内的加减法都要算好久好久,而且未必能算对.他有时候是数手指,有时候是从1开始数.比如3+4=?他会从1开始数,一直数到7,或者从3开始向上数四个数.可能是经常在他数到正确的那个数时给他提示,如果那一次没有提示他,他会一直数下去,有时生气地对他说你就一直数啊,数到一百给老师看看,他也当真一直数下去.而超出10的加减法,他简直是没法做了,特别是减法.那些在我们大人看来是如此的浅显的算术,为什么这个小男孩就是不可理喻呢?稍差一点的小学生,也不至于像他那样说了多少遍都不明白,他对数字基本上还没有什么概念,一道题刚刚算完,再问他一次,他竟又从头来算过,对刚才算的全无印象.为了使他明白,我出了如（10+1至10+9）、（1+1至1+9）、（2+1至2+9）的题目陪他一道道算,反复了好几次,再来问他时,他仍是不知道等于多少,要像没有讲过一样从头来算,真是一窍不通.我觉得自己已经很有耐心去教他,但又觉得无论怎样说都不
• 爱因斯坦质能方程的理解和应用假如一个静止的原子核a ,α衰变后放出一个动能为E1的α粒子,那么它生成Xb 的新核动能怎么求啊?----------------另外,新核和α粒子的总动能等于原子核衰变放出的总能量么?具体怎么分别求出他们的动能啊!小弟刚刚才学爱因斯坦的质能方程,有点儿困惑,还望大虾们帮帮小弟,感激不尽啊!T 注意：题干中是 a（x的质量数）Xb（质子数）!
• 1.在水平地面上放置一个360N的物体,用图中所示的装置匀速拉动物体（不计绳子与滑轮的摩擦）,拉力F等于40N,则物体与地面间的摩擦力应为（ ）N2.任何物体只要发生形变,就一定会产生（ ）,而且形变越大（ ）3.人的前臂是一个费力杠杆,这种结构给人带来的好处是（ ）第一题是用省三分之一的力的滑轮组拉
• 用平行于光滑斜面向上的拉力F,使重力分别是G和3G的A、B连个物体都沿斜面向上移动S的距离,拉力做功哪个大照我的理解是,总功等于有用功加额外功,有用功为重力乘其移动的距离,而在斜面上的额外功就是摩擦力乘其移动的距离,在这里处于光滑斜面上,那么就没有摩擦力,总功就等于有用功等于重力移动的距离了,这里B的重力为A的三倍,同样的斜面,高度是一样的,则对B做的功比A做的功大但是套用公式,W＝FS,这里F和S都相同,那么拉力所做的功就都是一样的了希望可以告诉我上面两种思路哪个对,然后指明我的错误犯在哪里,网上有这道题的，答案提供的是拉力两次做的功都相等，也就是说我的第二种分析是对的，但是第一种分析的错误在哪里？还有我上面有一个地方表述错误，是“总功就等于有用功等于重力乘在重力方向上移动的距离”
• 静摩擦力不一定等于拉力 就刚才的题 是么
• 如何验证物体的静摩擦力比滑动摩擦力大急
• 假如卖火柴的小女孩来到我们中间你会对她说些什么?