大学现代汉语课本中说“的,和,吗”是成词定位语素,成词语素要求可以单独成词,但的,和,

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• 现代汉语有关语素问题（胡裕树版本的现代汉语李的问题）书上说“口语中能单独说出来表达意思的单音节就是语素”可是为什么只能是单音节呢?例如“骆驼”就是双音节啊,它也是一个语素啊!书上说 “啤酒”这个词是一个语素,“啤”是一个语素,”酒“也是一个语素呀!那这个词不应该是两个语素了吗?音节是不是指的  声母+韵母+声调?书上的定义说：‘读出来是两个音节,写出来是两个汉字,但是只表示一个意义的词是多音节语素.我想问有什么词难道不是这样吗?哪些词是“读出来两个音节,写出来两个汉字,表示多个意义的词”? “老师”和“老人”里的老字不是同一个意思,前者是不*定位语素,后者是*不定位语素,由于两者意义不同,所以老字有两个语素“    按照书上这么解释,难道多义字有几个意思就应该有几个语素吗?以上问题哪个高手能回答几个就回答几个,
• 关于语言学中现代汉语的几个问题第一个,合成词里有一类是附加式,教材（北师大的《现代汉语》）上举了以“小”为前缀的例子.其中有“小辫”“小菜”“小市民”“小青年”.我有些不懂,这几个词里的“小”没有实在的意义吗?“小辫”的“小”没有跟“大”相对的意思吗?第二个,关于成词语素,不成词语素,以及不能单独做语素的字的问题.绩,习,蹈,芳,耘是不成词语素；祝,是成词语素；苹,是不能单独做语素的字.
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• large的比较级和*可以说成more large、most large吗?如不能那该如何理解新概念英语2册的自学导读第51页中“有一些双音节词在构成比较级和*形式时既可在词尾加er和est,也可与more／less和most／least连用.但如无把握时,双音节词用more和most则较为可靠”这些话?
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