海为龙世界,云是鹤家乡是谁说的?

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• 1．下列关于地理与人们的生活和生产的关系,正确的是……………（　　）A 地理与人们生活的距离很遥远　　B 地理对人们的生产活动影响不大C 生活离不开地理　　　　　　　D 一方水土养一方人2．给人们装上“地理的头脑”是为了……………………………（　　）A 用地理的思想和方法,更科学地选择安排生活和生产B 使环境社会和经济能够持续发展C 更多地开发各种自然资源,发展生产、提高生活水平D 战天斗地,改造自然,把高山变成平原,围海造田3．学习地理课的目的是……………………………………………（　　）A 为将来外出观光旅游打下基础　　B 认识世界、祖国和家乡的地理环境C 正确认识人类活动与地理环境的关系D 为了“上知天文,答的对追加分.
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• 大海的故乡
• 我爱家乡的海我爱家乡的海.她是一幅彩色的画□时时刻刻印在我心上□她是一首抒情的诗□时时刻刻萦绕在我的心间□她是一首迷人的歌□时时回荡在我的耳边□夏夜的风,悄悄送来海城傍晚醉人的气息.我漫步在海岸边,远眺大海,海天相接处还燃烧着玫瑰色的霞光.落日的余辉,给大海铺上一层红纱,温柔的风轻拂海面.海水泛着微波,涌着碎浪,那是大海迷人的笑靥；海浪一层又一层地向岸边滚动,那是大海美丽裙幅上的褶皱；排排浪尖上跳动着晶莹的浪花,那是大海裙幅上俏丽的花边；哗、哗……涛声阵阵,那是大海优美的歌声.好一幅壮观的海浪图!“哈哈!”“嘻嘻!”串串银铃般的笑声吸引了我.原来是岸边的孩子们在戏潮逐浪.层层白缎子似的浪花一次次轻轻地抚摩着金色的沙滩.潮退去了,片片泛着白沫的沙滩显露出来了,这该是拾贝壳、捡海螺的时刻.人们高高兴兴地喊：”看,提小桶、小网兜的孩子们飞跑来了,大人们也说笑着涌来了,沙滩上热闹起来了.人们的欢声笑语和大海的歌声汇成了一部交响曲.我也跟着去踏浪花,任海浪打湿发丝,溅一身水花,心中顿觉投进了母亲的怀抱,任她