(2010•安徽)雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2).比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息,正确的是(  )A. DNA数目C1与C2相同,S1与S2不同B. 遗传信息C1与C2相同,S1与S2不同C. DNA数目C1与C2不同,S1与S2相同D. 遗传信息C1与C2不同,S1与S2相同

问题描述:

(2010•安徽)雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2).比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息,正确的是(  )
A. DNA数目C1与C2相同,S1与S2不同
B. 遗传信息C1与C2相同,S1与S2不同
C. DNA数目C1与C2不同,S1与S2相同
D. 遗传信息C1与C2不同,S1与S2相同

A、有丝分裂形成的两个子细胞的DNA数目相同,减数第一次分裂形成的两个次级精母细胞的DNA数目也相同,即C1与C2相同,S1与S2也相同,A错误;B、有丝分裂形成的两个子细胞所含的遗传信息完全相同,所以遗传信息C1与C2...
答案解析:有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,分裂形成的两个子细胞的染色体数目、DNA数目相同,遗传信息也完全相同;减数第一次分裂后期,由于同源染色体分离,非同源染色体*组合,分裂形成的两个次级精母细胞的染色体数目、DNA数目虽然相同,但遗传信息不同.
考试点:减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化.
知识点:本题考查有丝分裂和减数分裂过程中DNA数目变化及遗传信息的传递情况,其中DNA数目变化规律,学生比较熟悉,能准确作出判断,但遗传信息的传递,尤其是减数分裂过程中遗传信息的传递是一个易错点,学生要理解减数第一次分裂后期非同源染色体的*组合及结果,才能准确作答.