牛顿第二定律:物体的加速度跟物体所受的合外力F成正比,跟物体的质量成反比,第二条对么?要不要限制条件牛顿第二定律:物体的加速度跟物体所受的合外力F成正比,跟物体的质量成反比,第二条对么?第一条是说同一物体,所以暗示了质量相同,那么第二条说加速度与质量成反比,是不是应该算错,他应该说在“合外力相同的情况下物体的加速度与质量成反比”.比如他受到1亿牛的力,100KG,然后他变成了50KG,受到1N的合外力,质量虽然小了,可是加速度也小了,这就不是成反比了,所以我觉得选择题如果写“由a=F/m可知,物体的加速度与其质量成反比”这句话应该是错的.可是答案写他是对的.怎么回事呢...
牛顿第二定律:物体的加速度跟物体所受的合外力F成正比,跟物体的质量成反比,第二条对么?要不要限制条件
牛顿第二定律:物体的加速度跟物体所受的合外力F成正比,跟物体的质量成反比,第二条对么?第一条是说同一物体,所以暗示了质量相同,那么第二条说加速度与质量成反比,是不是应该算错,他应该说在“合外力相同的情况下物体的加速度与质量成反比”.比如他受到1亿牛的力,100KG,然后他变成了50KG,受到1N的合外力,质量虽然小了,可是加速度也小了,这就不是成反比了,所以我觉得选择题如果写“由a=F/m可知,物体的加速度与其质量成反比”这句话应该是错的.可是答案写他是对的.怎么回事呢...
其实,说实话,你是没有完全理解这个公式的含义....你不能纯粹只从数学的角度看这个公式,应该是从物理学的角度看,正如2楼所说的.在些这个式子的时候已经默认F或m是不变量了..但是,你的想法也不是完全不对...至少你知道了这个题目怎么做就行了....而且你知道这个实验是要控制变量的,那就足够了....至于这个像文字游戏一样的题目,时在没必要花太多精力,如果你以后选修物理,而且要参加高考的话,你会发现....其实这种题目真的很白痴,所以还是花时间研究研究有价值的题目吧.....电场和磁场才是重点和难点.
别钻牛角尖了,所谓物体的加速度与其质量成反比就已经默认了F不变这个条件,其实你已经明白牛二律了,考试什么的无所谓,学明白了最重要
当然是对的啊!那你为什么在说与力的大小成正比的时候说质量相同,而不愿意说与质量成反比的时候,力的大小也相同呢?这就是你矛盾的地方.
所谓控制变量法,就是在一个变量保持不变的情况下,却比较另外两个未知量的关系.这才有得比较.所以,似乎对质量有偏见~哈哈1