寡人之于国也 孟子对梁惠王的疑问是如何分析的

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• 五十步笑百步文言文梁惠王曰：“寡人之于国也,尽心焉耳矣.河内凶,则其民于河东,移其粟于河内；河东凶亦然.察邻国之政,无如寡人之用心者；邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”孟子对曰：“王好战,请以战喻：1.填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,2.或百步而后止,或五十步而后止.以五十步笑百步,则何如?”曰：“不可,直不百步耳,是亦走也.”曰：“王如知此,则无望民之多于邻国也.”移其粟于河内 粟( ) 无如寡人之用心者 无如( )民之多于邻国也 于( ) 直不百步耳 直( ) 翻译1.2句
• 古文阅读：五十步笑百步梁惠王曰：“.察邻国之政,无如寡人之用心者.邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?” 孟子对曰：“王好战,请以战喻.填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止.以五十步笑百步,则何如?”曰：“不可.直不百步耳,是亦走也.”曰：“王如知此,则无望民之多于邻国也.”1.下列加引号的词的含义和用法与其他句子不同的一句是（）A.是“以”渭之文也 B.“以”五十步笑百步C.不“以”物喜 D.扶苏“以”数谏故2.你认为这个故事告诉了我们什么道理?
• 关于 寡人之于国也 文中一段翻译出来是这样的：……以五十步笑百步笑百步……惠王说：“不可以.只不过他们没有跑到一百步罢了,但这也是逃跑呀.” 孟子说：“大王如果懂得这个道理,那就不要希望百姓比邻国多了.问：为什么孟子说如果大王懂得这个道理,就不要希望百姓比邻国多了呀?有什么关系吗?
• 词语解释1、是知也 是：2、远之事君 事：君：3、弃甲曳兵而走 兵：走：4、王好战,请以战喻 好：以：二、句子翻译1、人不堪其忧,回也不改其乐2、多识鱼鸟兽草木之名4、下列对“直不百步耳,是亦走也”翻译正确的一项是A、一直走不到一百步,不过也是再走啊.B、只不过不止一百步罢了,这也是逃跑啊.C、只不过不到一百步罢了,这也是逃跑啊、D、一直跑不足一百步罢了,也就走了吧.三、1、《《论语》三则》中第三则说学习《诗经》能有那些学习效果（用自己的语言回答）2、《《论语》三则》中第二则表达了孔子对 的称赞,其原因是 3、《五十步笑百步》中梁惠王向孟子请教的原因是“”；孟子回答时“ 以战喻”的原因是“”；结论是“”（用文中语句填写）4、“五十步笑百步”现已成为成语,其语意是 好的话加30财富
• 关于《寡人之于国也》有个很白痴的问题：曰：“不可.直不百步耳,是亦走也.”曰：“王如知此,则无望民之多于邻国也.孟子为什么说大王如果懂得这个道理,那就不要希望百姓比邻国多了?懂得这个道理,不是百姓就会比邻国多了吗?怎么会不要希望了呢?为什么说没有希望呢?明白了五十步笑百步的道理,应该有希望才对呀,老孟为什么还说没有希望?
• 寡人之于国也中的梁惠王是个什么样的人如题,寡人之于国也中的梁惠王是个什么样的君王?孟子对其持什么态度
• 寡人之于国也中梁惠王是怎样的一位君主
• 1,下列各句中有词类活用现象的一句是A．请以战喻B．寡人之于国也C．王无罪岁D．是何异于刺人而杀之2,对下列各句中'之'的分类正确的一项是①斯天下之民至焉②鸡豚狗彘之畜③树之以桑④未之有也⑤邻国之民不加少A．①②⑤/ ③/ ④ B．①③⑤/ ②/ ④C．①②④/ ③⑤ D． ①②⑤/ ③④3,下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是（ ）A.积土成山,风雨兴焉 B.子亦有不利焉C.朝济而夕没版焉 D.将焉取之请说明理由
• 1,下列各句中有词类活用现象的一句是 A．请以战喻 B．寡人之于国也 C．王无罪岁 D．是何异于刺人而杀之 2,对下列各句中'之'的分类正确的一项是 ①斯天下之民至焉 ②鸡豚狗彘之畜 ③树之以桑 ④未之有也 ⑤邻国之民不加少 A．①②⑤/ ③/ ④ B．①③⑤/ ②/ ④ C．①②④/ ③⑤ D． ①②⑤/ ③④ 3,下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是（ ） A.积土成山,风雨兴焉 B.子亦有不利焉 C.朝济而夕没版焉 D.将焉取之 请说明理由
• 寡人之于国也中,孟子回答梁惠王的疑问时答“一五十步笑百步,则何如?”想表达什么在原文中,想借此来告诉梁惠王什么?
• 概括>所体现的孟子王道政治的主要内容.被这道困难给难住了,希望各位学子能帮我解开!
• 在《寡人之于国也》中,孟子所提出的实行王道的根本措施有