七年级上册语文书里的环境描写,及作用.(4条)我要的是语文书的段落,别随便在网上复制粘贴就回答。
问题描述:
七年级上册语文书里的环境描写,及作用.(4条)
我要的是语文书的段落,别随便在网上复制粘贴就回答。
答
1.环境描写可以见出人物的身份、地位、性情、精神等.2.环境描写可以:渲染( )气氛 、烘托( )的心情(情绪、感情)、奠定( )的感 情基调、为( )作铺垫3.环境描写还可以:衬托人物形象/心境、提供背景、渲染气氛、暗示/推动情节发展、为( )的埋下伏笔4.环境描写可以蕴含某种哲理总结:一、环境(景物)描写的主要作用1、着眼于它自身来看,主要是突出某时或某地环境(景物)的某种特点.2、着眼于它与诗文中其它内容的关系来看,不外乎四种:⑴与写人的关系、⑵与叙事的关系、⑶与抒情的关系、⑷与说理的关系具体分析:⑴与人的关系:暗示人物身份、性格、命运;衬托人物形象、心情、精神品格等;引出人物/为人物的出场作铺垫;为人的活动提供背景.⑵与事的关系:交代故事发生的背景;营造某种氛围;象征某种社会现状等(手法);暗示或推动情节的发展(结构);为情节发展埋下伏笔(结构).⑶与情的关系:渲染/营造某种气氛;以烘托/表现某种情绪;为抒发某种情感做铺垫(结构);反衬某种情感(手法).⑷与理的关系:为阐发某种道理做铺垫;借景物阐明某种道理;写景中蕴含着某些道理.二、环境(景物)描写的其它作用1.对主题表达的作用.如《祝福》最后一段写热闹祥和的祝福景象,与祥林嫂的惨死形成鲜明的对照,深化了对礼教杀人、人性冷漠这一主题的揭露 .2.结构和表现手法方面的其他作用.如前后/首尾照应、呼应,过渡,对照/对比,反衬,欲扬先抑/欲抑先扬等.
你能把那一段发上来吗?