闭合开关,移动滑片,读出电压表和电流表示数,记入表中,重复实验三次,计算电阻,发现小灯泡的电阻是变化的,原因是?

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• 某实验小组用电压表、电流表、电键、电源（电压保持不变）、标有“10Ω  2A”字样的滑动变阻器、待测电阻和若干导线做“电压表、电流表测电阻”的实验．实验过程中各实验元件均完好，且连接时各个接点的接触都良好．①连接电路后，闭合电键S，他们发现电流表A无示数，电压表V有示数，且无论怎样移动滑片P，电压表示数始终都不变为6伏，发生这一现象的可能原因是______．②经讨论，该小组同学重新连接，并按照正确步骤实验，在滑片P移动的过程中，电流表A的最小示数如图所示，读数是______，此时电压表的示数是______伏，这时候测得的待测电阻的阻值是______欧．③为了减小实验误差，该实验小组的同学可以采用的方法是______．
• 1、一个额定电压是6V的小灯泡,其正常工作时通过的电流约为.小明想测定这个小灯泡的额定功率,实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个,三个规格分别为“ ”、“ ”和“ ”的滑动变阻器,导线若干,电源(电压为12V).小明正确选择了滑动变阻器,电路连接后,闭合开关,发现灯泡发光较暗,电流表有示数．任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变(示数不为零)且小于.具体原因是____________________________________________________________.
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• 某同学利用电压表和电流表测量电阻Rx的阻值，所用的电源由两节新干电池组成，选用的滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样．他按图1连接电路，实验步骤正确，闭合电键S后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表始终无示数．已知电路中各处均接触良好，除电阻Rx和滑动变阻器R外，其它元件均完好．（1）若电路中只有一处出现故障，则故障可能是______（选填“Rx断路”、“R断路”或“Rx短路”）．（2）若第（1）小题的判断正确，则在Rx两端接入一根导线后，闭合电键S，两电表的示数情况为______．（3）排除故障后，该同学按正确步骤进行实验，闭合电键S，两电表示数如图2（a）、（b）所示，他记下实验数据后，进行计算，然后整理实验器材，完成实验．（a）该同学的计算结果Rx=______欧．（b）你认为该同学的实验结果是否合理？简述理由：______．
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• 小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是小明未完成连接的实验电路．（1）请你按照电路图，用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接．（2）小明将电路连接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是 ___ A，小灯泡的阻值是 ___ Ω（小数点后保留一位）；（3）当电压值改变的时候，小灯泡的阻值 ___ （选填“变化”或“不变”）；（4）小明又想测某未知电阻Rx的阻值，设计了如图所示电路（R0为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并写出Rx的表达式．实验步骤：A．按照设计的电路图连接电路B．断开S2、闭合S1记录电流表示数为I1C． ___ 表达式：Rx= ___ （用已知和测量的物理量的符号表示）
• 小美做“测定小灯泡的电功率“实验，小灯泡的额定电压为3.8伏，电源电压为1.5伏的整数倍且不变．她正确连接电路，将滑片移到滑动变阻器的另一端，闭合电键发现电压表、电流表的示数分别为3伏和0.2安，小灯泡的亮度偏暗．然后她向变阻器的另一端移动滑片，发现小灯泡继续变暗；当滑片到达另一端时，电压表、电流表的示数如图（a）、（b）所示．①小美在器材选择以及操作过程中存在的问题是______，她所使用的变阻器的最大阻值为______欧．②小美改正了上述问题，重新设计电路进行实验，并能通过观察电压表的示数准确判断出小灯泡是否正常发光．当她移动变阻器的滑片到中点位置（即变阻器接入电路的电阻为最大值的一半）时，发现小灯泡恰好正常发光，此时电压表指针恰好位于刻度线上，则电源电压为______伏，小灯泡的额定功率为______瓦．
• 1.在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时,要保持什么不变,研究电流跟电压之间的关系.2.在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中（1）滑动变阻器的作用是?（2）连好电路后,发现指针快速打到左端无刻度处.电流表出现异常现象的原因是?改正的方法是?（3）接好电路,闭合开关,却发现电流表、电压表读数偏大,调节滑动变阻器的滑片时,表示数均无变化,适当减小电源电压后,表示数才相应减小,出现故障的原因是?
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