五年级奥数操作问题1 在黑板上写出三个自然数,然后擦去一个换成其他两数之和减1,这样继续操作下去,最后得到32,45,76,.如果要求原来写的三个自然数的和尽量小,那么他们是哪三个自然数?2.在上题中,若把最后得到的三个数改为15,35,49呢?

问题描述:

五年级奥数操作问题
1 在黑板上写出三个自然数,然后擦去一个换成其他两数之和减1,这样继续操作下去,最后得到32,45,76,.如果要求原来写的三个自然数的和尽量小,那么他们是哪三个自然数?
2.在上题中,若把最后得到的三个数改为15,35,49呢?

1、(1、2、2),擦去1,2+2-1得3,即(2、2、3)以此类推擦去2,得(2、3、4),擦去2,得(3、4、6),擦去3,得(4、6、9),擦去4,得(6、9、14),擦去9,得(6、14、19),擦去6,得(14、19、32),擦去19,得(14、32、45),擦去14,得(32、45、76)
2、(1、3、3)
此题利用反推的方法,先擦去三数中最大一个,然后填上剩余两数(大-小)之差加一的数字,以此类推,直至最小。比如第一组(32、45、76),
去掉76,然后45-32+1=14,得(14、32、45);
去掉45,然后32-14+1=19,得(14、19、32);
去掉32,然后19-14+1=6,得(6、14、19);
去掉19,然后14-6+1=9,得(6、9、14);
去掉14,然后9-6+1=4,得(4、6、9);
去掉9,然后6-4+1=3,得(3、4、6);
去掉6,然后4-3+1=2,得(2、3、4);
去掉4,然后3-2+1=2,得(2、2、3)
去掉3,然后2-2+1=1,得(1、2、2)
到了这里,再去掉2,然后2-1+1=2,还是(1、2、2)
若去掉1,然后2-2+1,还是得(1、2、2),所以只能算到这里了!
第二题以此类推可以自己试试!

这道题要用到逆向思维,根据题意:
第N次:    32 45 76
第N-1次   32 45 14
第N-2次   32 19 14
第N-3次   6  19 14
第N-4次   6  9  14
第N-5次   6 9 4
第N-6次   6  3  4
第N-7次   2  3  4
第N-8次   2  3  2
第N-9次   2  1  2
第N-10次   2 1 1
第N-11次 1 1 1
第N-12次   0 1 1

最后分析得出结果:0属于自然数,因此,原来的三个数的最小和为2。

第二题请楼主自己分析,总结规律。

利用逆推法
1、因为擦去一个换成其他两数之和减1,说明32,45,76中最大的76是新添加的。那么原来的数是45+1-32=14,得三个自然数是14、32、45
三个自然数是14、32、45中最大的45是新添加的,那么原来的数是32+1-14=19,得三个自然数是14、32、19
三个自然数是14、32、19中最大的32是新添加的,那么原来的数是19+1-14=6,得三个自然数是14、6、19
以此类推得:14、6、9→4、6、9→4、6、3→4、2、3→2、3、2→2、1、2
所以原来写的三个自然数的和尽量小,那么三个自然数是1、2、2
2、同理可得,三个自然数是1、3、3
15、35、49→15、35、21→15、7、21→15、7、9→3、7、9→3、7、5→3、3、5→3、3、1

晕~我懒着想,问问你的老师算了

一、32前面一个数字是:45+1-32=14,14前面一个数字是32+1-14=19,19前面一个数字是负值为不成立.所以他们是:19、14、32
二、21、15、35(、49).