结合所学知识,指出材料一中英国的提议是什么

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• 20、阅读下列两则材料,请回答：材料一 资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切时代所创造的全部的生产力还要多````````————《*宣言》材料二 一方面由于无产阶级不满情绪的增长,另一方面由于他们的力量壮大,产业革命便孕育着一个由无产阶级来进行的社会革命.————恩格斯（1）“不到一百年”内生产力迅速发展是因为什么事件?最早产生于哪个国家?（2）根据材料一,材料二和所学知识概述此事件的影响?材料三 林肯说；“假如不采取解放黑人奴隶的政策的话,是不可能平息这个判乱的.”⑴、依据材料三,指出促使林肯决定废除奴隶制的原因是什么?⑵在中国近代史上有一场改变与日本这次改变十分相似,请问是什么改变?这两场改变的结果有何不同?明治维新⑶在古代日本也有一次向外学习的改变,是什么改革?学习的对象是谁?
• 结合材料二和所学的知识,说说英国为什么能成为海外殖民地最多的国家.
• 有人认为,近代历史上,“欧洲之所以能进行前所未有的扩张,是因为三大革命——科学革命,工业革命,和政治革命——给了欧洲以不可阻挡的推动力核力量.”在这三大革命中,英国人都站在了时代的前列.请结合所学知识回答：（1）请写出“科学革命”方面站在时代前列的两位英国人和他们的重大科学理论贡献.（2）英国“政治革命完成的标志是什么?在政治革命中英国确立了什么政治*?这一政治*的法律基础是什么?(3)在“工业革命”中又英国人发明的为生产劳动提供的全新动力来源是什么?（4）在英国的历史上.如果说科学革命对政治革命有深远影响的话,结合所学知识指出,政治革命与工业革命是什么关系?
• 现代欧洲的人文主义思想.【材料一】意大利的佛罗伦萨是个大师辈出的地方,在这一丰沃的文学土壤中成长起来的伟大诗人但丁被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人,同时也是新时代最初一位伟大的诗人”.时至今日,但丁依然是佛罗伦萨人心目中划时代的文学巨子.…… ——《环球时报》2005.10.7【材料二】每一个真诚悔改的基督徒,即令没有赎罪券,也同样可以得到赦罪或免罪.——“九十五条论纲”请回答：(1)根据所学知识,指出佛罗伦萨、但丁、《神曲》都与什么重大事件有关?试述这三个名词在这起事件中的特殊意义.(2)据材料二,你知道作者是谁?他的主张是什么?
• 请从社会转型的角度概括指出古代中国百家争鸣和近代西方文艺复兴运动通道的历史作用是什么?结合所学知识说明文艺复兴再把欧洲从中世纪引向新时代的过程所做出的历史贡献
• 历史材料题问题（关于宋朝的）材料一：“大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阁下：工尊诚信,虔奉观盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两,更不差使专往北朝,只令三司差人送至雄州交割.”————《续资治通鉴长编》材料二：“夫六国于秦皆诸侯,其势比弱于秦,而犹有可以不赂（意为赠送财物）而胜之之势.以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国之下矣.”————苏洵《嘉佑集》1.材料一中“绢二十万匹,银一十万两称为什么?并说明这一规定始于什么盟约?2.材料一中“大宋皇帝”是指谁?“北朝”指那哪个少数*的政权?3.概括这个盟约订立的背景,并结合材料及所学的知识简要评述这个盟约.4.材料二中的作者是哪个朝代人?议论的是哪段历史?5.苏洵“证史”的目的是什么?它与材料一所述的史实有何联系?
• 阅读下列材料：材料一 自耕农是封建国家直接剥削的对象。为了保证赋税、徭役的供应，封建国家历来关注这一阶层的存在。“稳定小农”是封建王朝长治久安的良策，每个新王朝建立时，对此尤为关注。他们总是采取鼓励垦荒等政策，积极培植自耕农。诚然，自耕农这一阶层很不稳定，经常分化。——摘自叶显恩《明清徽州农村社会与佃仆制》材料二 民有幸不役于人而有田自耕者，皆以等书于籍而公“官府”役之。至不胜（不能承受）,则贱卖其田，或逃而去。——摘自欧阳修《欧阳文忠公全集》卷59材料三 自田制坏而兼并之法行。贫民下户极多，而中产之家（相当于自耕农）赈贷之所不及，一遇水旱，狼狈无策，只有流离饿殍耳。——摘自《救荒活民书》请回答：（1）材料中反映了小农经济的什么特点？结合材料和所学知识说明形成这个特点的原因。（2）根据 材料一指出封建国家对小农经济的政策及目的。（3）通过上述材料和所学知识，谈谈你是如何认识小农经济的？
• 阅读下列材料,按要求回答问题、材料一：1800~1870年英国煤产量（单位：万吨）年代 1800 1820 1830 1850 1860 1870产量 1100 1740 2400 4940 8000 11000材料二：1870~1900年世界石油产量变化图（单位：万吨）年代 1870 1900产量 80 2000（1）材料一反应的趋势是什么?英国工业革命期间,在动力方面的哪一重大技术进步显著地促进这一趋势的出现?（2）材料二中反映了什么现象?导致这一现象出现的主要原因是什么?（3）结合所学知识,分析材料一、二反映的现象对人类生活经济和生态环境的影响.对此,你有什么认识?
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