小班的科学活动 种萝卜 怎么讲 求教案
问题描述:
小班的科学活动 种萝卜 怎么讲 求教案
答
活动目标:
1.让幼儿感知萝卜的外形特征,知道萝卜的种类多.
2.鼓励幼儿在活动中大胆用语言表述自己的发现.
3.让幼儿初步了解各种萝卜的食用方法,喜欢吃萝卜.
活动准备:
1.各种萝卜的实物、图片若干.
2.每桌一盘切好的各色萝卜块.
3.萝卜雕刻的造型若干.
活动重点:
了解萝卜的特征.
活动难点:
能大胆用语言表达自己的发现.
审美元素:
1.通过对各种萝卜的认识,充分感受不同颜色、不同形状的萝卜的外形美.
2.感受萝卜造型的美.
1.出示萝卜造型图片,引导幼儿欣赏.
(1)师:你能看出是什么吗?(龙和凤)好看吗?你知道它们是用什么做的吗?(请幼儿*讨论)
(2)向幼儿简单介绍雕刻用的工具刀.
(3)欣赏一些萝卜雕刻的造型.
2.认识萝卜的外形特征.
(1)引导幼儿观察萝卜实物:
师:你认识这些萝卜吗?你知道有什么样子的萝卜?(鼓励幼儿大胆讲述)
(2)出示图片,引导幼儿观察,认识各种各样的萝卜.
师:看看,这儿有什么样的萝卜?
小结:萝卜有各种各样的,有橙色的胡萝卜,有白萝卜,有绿萝卜,有红萝卜,有紫萝卜;有圆圆的萝卜,有椭圆的萝卜,有长长的萝卜;有的萝卜比较大,有的萝卜很小.
3.讨论:你知道萝卜有什么用吗?
小结:萝卜可以生吃,可以做菜,还可以腌制成小菜等.
4.品尝萝卜.
请幼儿品尝各种萝卜,说一说,吃的萝卜是什么颜色的,是什么味道的?(有的是甜甜的,有的是辣的.)
5.总结:萝卜有丰富的营养,吃了对我们的身体有好处.