苏州园林叶圣陶说明顺序用图表表示

相关推荐

• 课文采用怎样的结构方式来说明苏州园林的特征的?又采用了什么说明顺序?
• 《苏州园林》这篇说明文是按怎样的顺序说明事物的?
• X、Y、Z三种短周期元素,两两之间能组成5种化合物A、B、C、D、E；X、Y、Z三种元素可组成化合物F.已知：化合物A、B、C中原子个数比都为1:1,B为淡黄色固体,C、E常温下均为无色液体；,A是化学式为XZ的离子化合物,A与E反应生成F和一种气体；D是化学式为X2Y的离子化合物,D的阴、阳离子具有相同的电子层结构且与E分子所含电子数相等.请回答下列问题：（1）X元素的名称是——（2）X、Y、Z的原子半径从大到小的顺序是（用元素符号表示）——（3）写出F的化学式（4）已知X单质,A、B、D固体,分别与E反应都生成同一种物质,其中X单质、A、B分别与E的反应均是氧化还原反应.请写出X单质、B分别与E反应的化学方程式——————.B中含有的化学式是——请举一例说明B的用途——（5）请写出有化合物C制取Y的单质反应的化学方程式——
• 1.下列句子中的标点符号理解错误的一项是（）为什么?A.老妇人育乞西本来住在那座房屋的第二层,这是她死了的男人——守桥的更夫留给她的.（破折号表示解释）B.走了不多几步,她马上找到她要的东西了：一个大的炮弹坑.（冒号表示解释）C.她双手捧起弹坑四周的浮土（浮土有这么多）,一捧一捧慢慢地放在死者身上.（括号表示补充说明）2.“两岸石壁,无色交辉；青林翠竹,四时俱备.”是否运用了白描手法?为什么?3.下列关于说明顺序的叙述不正确的一项是（）为什么?A.对于不同事物的说明,说明的目的不同,采用的内容和说明的顺序要求不同；对于同一事物的说明,由于说明的目的不同,采用的内容和说明的顺序也可不同.B.逻辑顺序往往应用在阐释事理的说明文中.它包括的内容很多,如由小到大、由浅入深、由难到易、由繁到简、由局部到整体、由具体到抽象,这些往往符合人们的认识规律.C.说明文的顺序一般包括逻辑顺序、时间顺序、空间顺序、程序顺序四种.4.没有语病的一项（）为什么?A.每当我观赏世界之窗的时候,那精彩美妙的世界总是唤起我种种美
• 苏州园林写假山和池沼的那段主要用了什么说明顺序,是逻辑顺序还是空间顺序呢
• 苏州园林的其中一段.阅读下面文字,①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意.②高树与低树俯仰生姿.③落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞.④没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的.⑤有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画.⑥开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来.　　1．这段文字的中心句是第___________________________.　　2．对这段文字层次划分正确的是（ ）.　　　　A①ㄧ②③ㄧ④⑤⑥　　　　B①ㄧ②③④‖⑤⑥　　　　C①ㄧ②③‖④ㄧ⑤⑥　　　　D①ㄧ②③‖④⑤⑥　　3．这段文字的说明顺序是（ ）.　　　　A从整体到部分 B从主要到次要　　　　C从概括到具体 D从原因到结果　　4．本段中以苏州园林与__________作比较,突出说明了_______.　　5．文中“这就一年四季不感到寂寞”属于________的表达方式,它的作用是___.　　6．文中
• 苏州园林叶圣陶里有哪些说明方法?
• 苏州园林 叶圣陶苏教版运用了哪些说明方法
• 苏州园林叶圣陶说明顺序用图表表示
• 核舟记第三段文章第三段文字介绍了核舟的主体部分( ),本文短的结构方式是( ),从表示方法看,侧重（ ）,以（ ）为说明顺序.语言上生动,人物情态栩栩如生.
• 七年级《紫藤萝瀑布》,请向这篇课文提出两个问题
• 女娲造人问题1.女娲招人的动机是什么?他根据什么来造人?她造人先后用了那几种方式?2.女娲的神通广大表现在：1.（ ）2.（ ）3.文章通过女娲的那两个方面来表现她造人后的兴奋感受?请把这句话摘录下来.