the second,我们老师说是：一.就 的意思

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• 初中物理磁学的两个问题,高人求解.速度1.电磁波的传播速度__________km\h 我们老师说是4800,我觉得好像不对啊.2.一个小磁针在地球表面某位置静止时,若它的N极竖直向下,则该位置是在地球的___老师说是北极,但我认为是南极.我觉得N极竖直向下则N极指向的那一方是地磁南极,也就是地理北极,那么小磁针所在的位置就是地理的南极.我哪里错了?
• 雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键.是排比句吗?急用啊.我们老师说在中间的是顿号就不是排比句,我在卷子上做这个题,为什么答案上说是排比啊.
• 家里有燕子筑巢的么我老家在黑龙江北部,夏天凉快,冬天很冷,前些年零下30度很平常,我家以前是一个土房,大门进去就是厨房,两边是东西屋,我家的燕子就是在厨房的房梁上筑巢,上小学的时候很傻,喜欢坐在门口看燕子飞进飞出.春末的时候燕子来了,衔着泥吧,草棍儿筑巢,大概一个星期的时间能筑好一个巢,然后是下蛋,孵化出小宝宝,这两个步骤应该是在夏天完成的,秋天到了,小宝宝也长大了,也不知道哪一天就全家消失了,飞到南方过冬去了.我家老屋房梁上有三四个燕子窝,第一对生活了好多年,剩下那两对也就生活了二到三年,也不知道为什么不回来了,当然都是相继居住在我家的,不是一起.呵呵.我没见过一户人家有两窝燕子的.后来老屋拆掉,在原址上盖起砖瓦房,自从这砖瓦房建好燕子有3年没再来我家,后来我上大学了,有一次暑假回家,家里居然有了一对燕子在抱窝,老妈说是它们趁门开着飞进来的,可是我们那里不像南方,房屋大门是不经常敞开,老爸用玻璃刀在大门上的玻璃窗上割了一个能容燕子通过的洞,又在房间角落的棚顶下方钉上一块半巴掌大的木板,呵呵,燕子
• 数学中单位向量的概念是：模长为一,那么方向是和零向量一样方向任意还是方向确定?真的是方向任意吗？可是在一些参考资料上是方向确定啊，包括我们补习老师也是这么说，但是我们的数学老师说是方向任意。。。我都分不清了
• ,以下的字说下意思.我们要遵守交通规则的则,我们都有一双手的手,张老师真有一手的手.蒙汉情深何忍别的深,桃花然水深千尺的深,小草挺出地面的挺,大家挺乐观的挺.
• 细米 好词20个 好句2句 好段一段老师叫我们做读书卡,麻烦帮忙一下,最好有50字的读后感 好词20个 好句2句 好段一段我现在有134悬赏,谁回答的好我就给谁加分
• 并联中的并联电阻说是变大了 我们老师是真么说的 请高人解释解释 最好画出电路图各位 我很感谢你们给我讲解 不过我也请你们好好看看 大多说的是并联电路电阻变小 我所说的是 在一个并联电路的其中一条的支路上还有两条支路电路 这是却说这两条支路电路电路相当于是电阻变大了 我不明白
• 往事依依同步探究答案老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣.国文教师教古文喜欢大声朗诵.记得一次教辛弃疾的词《南乡子 登京口北固亭有怀》,老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨,我们这些做学生的,爱国情怀油然而生.此后我每次登上满眼风光的北固楼,望着滚滚长江水,回顾千古兴亡事,总是感慨万端.不用说,这首词我至今还能背得滚瓜烂熟.我就是从那时开始爱读辛弃疾词的.也是在初中读书时,来了一位代课的国文老师,是年轻的新派人,他喜欢教白话文.有一次,教到田汉《南归》中的诗;模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依然是十年前的园柳、屋顶上寂寞地飘着炊烟".老师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里.这种感情传染了整修教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了.这几句诗镌刻在我心上,几十年过去,至今还能信口背出.此后,我对新文学更有兴趣,读了许多有名的中外小说,开阔了眼界,使自己的心与时代更加贴近了.如今只要稍一回忆,就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼
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