生活中乐于助人的事例可以把故事中的主人公改成我

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• 理解：“名可以丑,但实一定要美”这句话我去年种了盆丑菊,天天盼着它快开花,因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样.可是事与愿违,它偏偏跟我过不去,懒洋洋地睡大觉,连花的影子都没有.我气得真想把它拔了,但没舍得.今年“五·一”节,沉睡一年的花儿忽然打了苞,我高兴极了,真庆幸没有把它拔掉.起初,底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球,仿佛夹着颗小绿豆.长了几天,花苞就透出一点黄色,这时,已有黄豆大小.再耐心等待一些日子,花儿终于开了,颜色金黄金黄的,几十个花瓣摆了三四层,虽只有铜钱大小,但这就更显出它的娇小,美丽极了.我最欣赏的是 到了夜晚 几层花瓣儿便自动收拢 白天 自动张开 而且花面一直迎着太阳 跟着太阳转 显得非常恭敬 难怪它还有土名叫 状元伞 假葵花 呢是谁给它起名叫丑菊的?但我觉得太不公平.因为丑菊非但不丑,而且非常美丽、可爱.由此我想：人间事物中,有不少东西往往名实并不完全相符,我们在生活中,名可以丑,但实一定要美.
• 关于英语中句子的停顿我是广东的,高考要考口语15分.我现在最主要的问题是不知道怎么停顿句子,因为追求速度一口气把带有两个从句的句子读完...我想问下,该怎么停顿?比如说,宾语从句和定语从句应该从关系词前还是后面断开?并列的句子从and前面还是后面?还有意群停顿?By the way,如果在朗诵用英式读,我可不可以在朗诵部分和故事复述用美式读?（这个答不答无所谓）,我主要是想弄清停顿问题,如果有语调问题最好
• 英文翻译,翻译一个小故事~跪求我的故事讲得是我的一些真实的经历.这个故事取名为“420*297”,是因为这些数字代表了A3纸的尺寸.我把它比喻到目前为止的我的生活空间范围和时间范围.在这个故事中,我想说我经历了被父母给予爱之后来到了世上,但是长大成人并不是一件简单并且顺利的事.在我23岁的生命中,我得到过荣耀,但不足一瞥；我失败过,却用尽全力.最终,我找到了我自己.我想把整个我成长的过程通过最简单的几何形式传达给每个看到我作品的人.如果能通过我的作品找到知音,那将是一件很美妙的事.请把上面的中文翻译成英文.别再讲另外一个中文故事了.
• part 2 爱的句子 中翻英 禁止翻译软体 英文高手请帮我翻 拜托了 >我看得出来是不是用翻译软体翻的喔 ( 禁止使用翻译软体)希望高手可以把我以下的句子翻通顺一点的英文 尽量简单的英文 以下有爱就是幸福 不论是家人 情侣 或动物 跟所爱的人在一起就是最大的幸福跟爱的人 生活在一起 不论是烦恼 或者是忧愁 可以一起分担 不用一个人默默承受这首诗是一个丈夫写给他的妻子 的爱的诗 他希望让他的妻子知道 跟她在一起 每分每秒都是幸福多麼美丽的诗阿 每个人都有属於每个人自己的幸福和爱 最大的幸福这样就很完美了我喜欢这麼幸福的爱 希望以後我也可以找到一个很爱我的丈夫(:)这首诗讲的是 耶稣的爱 耶稣的爱是多麼的奇妙 他创造了我们 赐予我们生命他被定在十字架上 他用自己的生命拯救我们他用他的爱包容我们 他知道我们每一个人的想法 耶稣给我们的爱 是很伟大的真正的爱 就是像这样 宽容的接纳我们 包容我们 耶稣付出世界上最大的爱给我们我们要好好珍惜这样的爱不论是丑陋或者是美丽的人 都有一颗爱人的心不论是肢体残
• 我的父亲丰子恺,平时作画,喜欢从人民的日常生活中取材,记得抗战前在故乡时,他曾画过一个人牵着几只羊,每只羊的颈上都系着一根绳子.画好了挂在墙上,正好被帮 我家挑水的青年农民看到了.他笑着说：“牵羊的时候．不论几只．只要用一根绳子系住带头的那一只,其余的都跟上来了.”父亲听了恍然大悟,同时想起了杜处士的故事.他 重画了一张之后就把那故事讲给我们听.他说从前有个杜处士,珍藏着一幅“斗牛图”,是唐朝名画家戴嵩的作品.有一天他把画拿出来挂在门上晒,一个过路的牧童看到了,说 “画错了!画错了!”杜处士听了心里想,一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了,这还了得,便很不以为然地问错在哪里.那牧童说,两牛相斗,牛最用力的是两只角,尾巴总是 紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛,尾巴都翘了起来,这不是画错了吗?父亲在结束 故事时感慨地说：“看来要画好画,不能光凭想象,必须仔细观察事物,还应该多向各种 各样的人请教.”父亲说到做到.有一次为了画一幅背纤图,他事先特地到河边去进行实 地观察,发现来往货船走在最前面的纤夫大多是
• 一次有趣的故事会张光泽在学习生活中,我参与了许多的活动,但最有趣的还是那一次有趣的故事会.为了响应国家教育方针,景洪教育局和妇联举办了一次全国示范家长颁奖活动,州小的224办被列为示范班.十二月19号,我和妈妈早早的来到了教室,心里不停的跳,真希望活动早些开始,时间一分,二分.过去了,活动开始了,首先是老师做开幕讲话,接着是领导发言,我们的活动开始了,在我前面的几个同学很熟的把三字经背完了,周子枭,到我了,我又兴奋又紧张,我站起来大声的背了出来,背完后,只听到一阵热烈的掌声,我高兴极了,我成功了.接下来,是讲故事,故事爸爸,故事妈妈,故事爷爷,故事宝宝.要他们那朴素的语言,从生活中,我们身边挑了一些较有说服力的故事给我们听,他们的每一言,每一行都打动着我,激发了我学习的兴趣,也让我明白了,父母对我们的牵挂和期盼,让我明白了他们对我们的关心和照顾.这真是一次有趣的故事会.本文是景洪市州小224班周子枭 所写
• 原文 曾子之妻之市,其子随之而泣.其母曰：“女还,顾反为女杀彘.”妻适市来,曾子欲捕彘杀之.原文 曾子之妻之市,其子随之而泣.其母曰：“女还,顾反为女杀彘.”妻适市来,曾子欲捕彘杀之.妻止之曰：“特与婴儿戏耳.”曾子曰：“婴儿非与戏也.婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教.今子欺之,是教子欺也.母欺子而不信其母,非所以成教也.”遂烹彘也． 译文 曾子的妻子到集市上去,她的儿子跟随着她在她后面边走边哭.曾子的妻子对儿子说：“你先回去,等我回来后杀猪给你吃.”妻子从集市上回来,曾子就想抓只猪准备杀了它.他的妻子马上阻止他说：“我只不过是跟儿子开了个玩笑罢了.”曾子说：“不可以与儿子开玩笑.儿子什么都不懂,他只学习父母的,听从父母的教导.现在你欺骗了他,这就是在教育他欺骗人.母亲欺骗儿子,儿子就不会再相信他的母亲了,这不是正确教育孩子的方法啊.” 于是曾子就煮猪给孩子吃了.读了这个故事你认为曾子有必要杀彘吗?为什么?请举你生活中的实例回答.
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