老师领进门的主要内容和句子解释

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• 解释下面句子中加点词的古义和今义老师您好①虽有至道虽 古义 今义②不知其旨也旨 古义 今义③虽有至道至 古义 今义④教学相长也长 古义 今义希望老师能够解释谢谢
• method和way有什么区别?在看一下这个问题there was no ___to call for help.A.method B.way这是我从完形填空上拿下来的一个句子,我们老师的解释是：一个是方法,一个是办法,两个词是有区别的.听了我真想把她扔太平洋去.
• 陈老师为学校买东西,报账是说：“我买了两种书共105本,单价分别是8元和12元,买书前我领了1500元,现在还余418元.”王老师算了一下,说：“你肯定搞错了.”王老师为什么说他搞错了?试用方程组的知识给予解释.
• 初中500字作文:最美的风景或我眼中的风景要优秀的!自己写的!有什么题目又好写,又特别的?,我想写些特别的,能让老师眼前一亮的.帮我想一个题目,加上一些好句子就行了,最好是多一点让我选择,不用例文,就给多点特别的题目和好词好句和启发还有主要内容就行..
• 陈老师为学校购买运动会的奖品后，回学校向后勤处王老师交账说：“我买了两种书，共105本，单价分别为8元和12元，买书前我领了1500元，现在还余418元．”王老师算了一下，说：“你肯定弄错了．”王老师为什么说他弄错了？试用方程的知识给予解释．
• 陈老师为学校购买运动会的奖品后,回学校向后勤处王老师交账说我买了两种书共105本陈老师为学校购买运动会的奖品后,回学校向后勤处王老师交账说：“我买了两种书,共105本,单价分别为8元和12元,买书前我领了1500元,现在还余418元”王老师算了一下,说：“你肯定搞错了”（1）王老师为什么说他搞错了?试用方程的知识给予解释；（2）陈老师连忙拿出购物发票,发现的确弄错了,因为他还买了一个笔记本,但笔记本的单价已模糊不清,只能辨认出是应小于5元的整数,笔记本的单价可能是多少元?一定要用方程 重点在第二个上有赏金
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