春天到了我什么也看不见的阅读答案五年下册略读课文

相关推荐

• 听听这小溪阅读答案（1）用自己的话概述文章所写的主要内容,并说说表达了作者怎样的情感.（2）第②段写“我一直没有见过小溪的模样,但我和他却是那样熟识”这是为什么?请结合文中具体语句回答.（3）“这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符”这里“生动的音符”指的是什么?（4）①屋外寒风凛冽,冷雨敲窗,小溪的脚步总是（迟缓沉重）的.②天气渐渐暖和,小溪的步子也开始变得（轻快流畅）（5）揣摩下列语句,体会写景的妙处.春天到了屋后的小溪突然活泼起来,整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃.（PS：第（4）的括号代表带点词）-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
• 草原第二段阅读提答案我们访问的是陈巴尔虎旗.汽车走了一百五十里,才到达目的地.一百五十里全是草原.再走一百五十里,也还是草原.草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以.初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了些忽飞忽落的小鸟.走了许久,远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响.快了,快到了.忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来.这是主人来到几十里外欢迎远客.见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路.静寂的草原热闹起来：欢呼声,车声,马蹄声,响成一片.车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包.1、这段话写了（ ）.你从中体会到（ ）.2、倾斜的句子是（ ）句,第一句中的“玻璃的带子”指（ ）,写出了河的（ ）特点,破折号表示（ ）,最后的感叹号表达了（ ）.第二句中的“像被一阵风吹来似的”说明（ ）.“彩虹”形容（ ）,读了这句话让我（
• 求语文七上评价手册11课的寻春的1至4题答案1、文末“这一霎间,我似乎寻到了春天的步履”中“春天的步履”指什么?2、请将作者的寻春路线补充完整经（）（）——穿疏林——过小桥——到（）（）3、草色“遥看”则有,“近看”却无,作者从中悟出了什么道理?4、下面对本文与课文《春》中对春草的描写的比较,不正确的是 （ ）A本文着重写春天的草色,《春》则写出了春草的情状、颜色、态势B本文正面描写了春草,《春》用正、侧面结合的方法描写了春草C本文作者见到的草色若隐若无,《春》的作者见到的草色较为浓郁了D本文写春草的生机,用衰草作陪衬,《春》中则用轻悄悄的春风作陪衬【因本人字数快不够了,所以麻烦大家自己搜寻一下本文与《春》（本文名字：寻春）,阅读之后,】
• 课文：语言的魅力中,当你看到盲老人写着"我什么也看不见的木盘时",会怎么想?当你看到写着“春天到了,可是我什么也看不见!”的木盘时,你又会怎样想?
• 语言的魅力阅读短文为什么说春天到了,可是我什么也看不见富有诗意
• 语言的魅力 课文 春天到了,可是我什么也看不见 起到什么作用?小学四年级课文,急呀~~~~~~~~
• 风车的故事阅读答案春天刚到的时候,偶尔经过小城一条热闹的老街,..................这天晚上,我学会了做纸风车.第二天早上,我拿着自己做的风车到了巷口庆的家门口,那扇高高大大的木门沉沉地紧闭着.“咚咚咚”敲门也没人应.我突然想起又好几天没见到庆了....那天傍晚,我把准备给清的纸风车插在了庆家的木格子窗户上,初夏的夕阳斜斜地映照着灰色的木格子窗,床上银白色的 壳（旧前嵌在窗户上的）闪着星星点点的光芒.纸风车越转越快,在 壳星星点点的光芒中,它的影子越来越模糊.加点字是“这天晚上”“第二天早上”“那天傍晚”三个时间短语的作用是什么?几分钟之内给我、、、、快啊!
• 我不能忘掉祖国的阅读答案1、联系上下文解释带点的词语在文中的意思.淘汰—— 交口称赞——2、仔细阅读课文,（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰,也不可能被淘汰”的理由是什么?_________________________________________________________________________(2)大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” _________________________________________________________________________(3)文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情?_________________________________________________________________________3、读了这篇文章之后,你想到了本学期学的哪篇课文?此时,你有什么感受和启发?（课文必须是五年级上册的课文）_________________________________________________
• 春天到了我什么也看不见的阅读答案五年下册略读课文
• 被人相信是一种幸福阅读答案内容1 一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶.一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋.孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的人谁也没有听见,他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远……2 求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游,他用全身的力气挥动着瘦小的双臂,努力使头伸出水面,睁大眼睛盯着轮船远去的方向.3 船越来越远,船身越来越小,到后来,什么都看不见了,只剩下一望无际的汪洋.孩子力气也快用完了,实在游不动了,他觉得自己要沉下去了.放弃吧,他对自己说.这时,他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神.不,船长知道我掉进海里后,一定会来救我的!想到这里,孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……4 船长终于发现那黑人孩子失踪了,当他断定孩子是掉进海里后,下令返航去找.这时,有人规劝：“这么长时间了,就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下,还是决定回去找.又有人说：“为一个黑奴孩子,”船长大喝一声：“住嘴!”终于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船长赶到了,救起了孩子.5
• 求《伊索寓言》读后感,主要针对其中1、2个小故事,400-500字
• 春 雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟,树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼.傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜.在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠.他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着.文段写了哪些自然景物?都各有什么特点?文段中那些语句写了春雨的特点?文段除写景外还写了人,这段文字写了有关人的什么场景?写这些场景的目的是什么?认真阅读文段,说说你从中感受到了什么?