用“+”“-”法把下面的数字 得数等于100 1.2.3.4.5.6.7.8.9=100

相关推荐

• 用1~9这9个数,在不改变他们排列顺序的情况下,要求只在数字中间添上运算符号,使得数等于100
• 六年级数学圆柱和圆锥应用题各位大哥哥、大姐姐教下我怎么做,最好的是把过程和侧面积、底面积的写好,或者写个列式,不要英文的!1.一个无盖的圆柱形铁皮桶,高是30厘米,底面半径是10厘米,做这个水桶至少要用铁皮多少分泌?（用进一法,得数保留一位小数）2.压路机的滚筒是一个圆柱形,它的横载面周长是3.14米,长是1.5米,每滚一周能压多大的路面?如果转100周,压过的路面有多大?3.一个圆锥形麦堆,底面半径是3米,高是5米,每立方米小麦约重700千克,这堆小麦大约有多少千克?4.把一个高是50厘米的圆柱形木料,沿底直径把它切成两个相等的半圆柱,每个切面的面积是200平方厘米,那么原来圆柱的侧面积是多少平方厘米?5.一个从里面量长5分米,宽4分米的长方体容器中,装了深10厘米的水,现在里面放入一个圆柱的铁块,铁块完全渗入水中,水面上升了2厘米,那么这个圆柱形铁块的体积是多少立方分米?6.一个圆锥形的稻谷堆,底周长12.56米,5米,把这堆稻谷装进一个圆柱形粮仓,正好装满,这个粮仓里面的底直径为2米,高是多
• 用“+”“-”法把下面的数字 得数等于100 1.2.3.4.5.6.7.8.9=100
• 用1~9这9个数,在不改变他们排列顺序的情况下,要求只在数字中间添上运算符号,使得数等于100
• 做游戏,猜数字：让对方人像一个数,让他做如下运算：1.乘以五 2.再加上六 3.再乘以四 4.再加上九 5.再乘做游戏,猜数字：让对方人像一个数,让他做如下运算：1.乘以五 2.再加上六 3.再乘以四 4.再加上九 5.再乘以无.把得数告诉你,然后你只要从中减去165,在除以100,你就可以说出他原来的数.用数字验证,比如：某人想要的是七,那莫：1.7乘5等于35 2.35+6等于41 3.41乘4等于164 4.164+9等于173 5.173乘5等于865,于是你就算出了（865-165）除以100等于7.你自己也可以举例,结果总对,你知道这其中的奥秘吗?
• 用“+”“-”法把下面的数字 得数等于100 1.2.3.4.5.6.7.8.9=100
• 观察下列算式 2^1=2,2^2=4,2^3=8,2^4=16,2^5=32,2^6=64,2^7=128,那第2^27个位数是?
• 在下面的五个3之间填上+ - *（乘） /（除）,使得数分别等于0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.3 3 3 3 3 =0 3 3 3 3 3 =1 3 3 3 3 3=2 3 3 3 3 3=4（依次推类）