英语翻译(1)“……,……也”(2)“……,……者也”(3)“……者,……也”(4)“……者,……”(5)“……也”

问题描述:

英语翻译
(1)“……,……也”
(2)“……,……者也”
(3)“……者,……也”
(4)“……者,……”
(5)“……也”

  一、……者,……也.
  这是古汉语里最典型的判断句式,它相当于现代汉语“……是……”.如:
  1.廉颇者,赵之良将也.(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
  ——廉颇是赵国的良将.
  2. 噌吰者,周景王之无射也.(苏轼《石钟山记》)
  ——那噌吰的声音,象是周景王的无射钟发出的钟声啊.
  3.楚左尹项伯者,项羽季父也.(司马迁《鸿门宴》)
  ——楚的左项伯是项羽的叔父.
  4.师者,所以传道授业解惑也.(韩愈《师说》)
  ——教师是传授道理讲授学业解答疑难问题的人.
  5. 今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也.(王安石《游褒禅山记》)
  ——现在叫做慧空禅院的地方,就是慧褒和尚的房舍和坟墓了.
  6.今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也.(王安石《游褒禅山记》)
  ——现在念“华”字念成“华实”的“华”,大概是读音读错了.
  二、……,……也.
  主语后面不用“者”,只在谓语后面用“也”来表示判断,相当于现代汉语中的“……是……”.如:
  1.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也.(欧阳修《伶官传记》)
  ——忧虑操劳可以使国家兴盛,安逸享乐可以使自身灭亡,这是自然的道理.
  2、此世所以不传也.(苏轼《石钟山记》)
  ——这就是(石钟的真像在社会上)不能流传的原因了.
  3.是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也.(苏洵《六国论》)
  ——所以燕虽然是小国,却最后灭亡,这就是用武力抵抗的成效啊.
  4.和氏璧,天下所供传宝也.(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
  ——和氏璧是天下共知的宝物.
  5.君子生非异也,善假于物也.(《荀子•劝学》)
  ——君子不是本性和一般人不同,只是善于利用外啊也.
  6.一人之心,千万人之心也.(杜牧《阿房宫赋》)
  ——一个人的心,也是千万人的心啊.
  三、……者,…….
  在主语后面用语气词 “者”表示停顿,在谓语不用“也”,也相当于现代汉语中的“是”.不过,这种句式比少.如:
  1.粟者,民之所种.(晁错《论贵粟疏》)
  ——粮食是老百姓种的.
  2.四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父.(王安石《游褒禅山记》)
  ——同游的四个人,就是庐山陵的萧圭,字君玉;长乐的王回,字深父;我的弟弟安国,字平父,安上,字纯父.
  四、……,……者也.
  在谓语后面“者也”连用,也相当于“……是……”.如:
  1.沛公之参乘樊哙者也.(司马迁《鸿门宴》)
  ——他是沛公车旁任警卫的樊哙.
  2.城北徐公,齐国之美丽者也.(《战国策•邹忌讽齐王纳谏》)
  ——城北的徐公是最美丽的人.
  3.晏子,齐之习辞者也.(《晏子•晏子使楚》)
  ——晏子是齐国最善于辞令的人.
  这种句式,有时前面也用“者”.如:
  4.彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也.(韩愈《师说》)
  ——那些孩子的老师,只是教他们念书,学习书上的句读,不是我所说的传授道理和解答疑难问题的老师.