《伤仲永》阅读练习及答案阅读《伤仲永》,回答下面问题.　　金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.　　余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自杨州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣.”1、我能解释下面各句中划线的词语.①世隶耕_________________ ②或以钱币乞之_________________ ③复到舅家_________________ ④父异焉_________________ 2、我能判断出下列句子停顿有误的一项是 ( ) A、借旁近/与之,即/书诗四句.B、其诗/以养父母、收族/为意.C、余闻之/也久.D、父/利其然也.3、我能用现代汉语翻译下面的句子.①自是指物作诗立就.______________________

《伤仲永》阅读练习及答案
阅读《伤仲永》,回答下面问题.
　　金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
　　余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自杨州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣.”
1、我能解释下面各句中划线的词语.
①世隶耕_________________
②或以钱币乞之_________________
③复到舅家_________________
④父异焉_________________
2、我能判断出下列句子停顿有误的一项是 ( )
A、借旁近/与之,即/书诗四句.
B、其诗/以养父母、收族/为意.
C、余闻之/也久.
D、父/利其然也.
3、我能用现代汉语翻译下面的句子.
①自是指物作诗立就.
________________________________________________
②日扳仲永环谒于邑人,不使学.
________________________________________________
4、方仲永自幼天资过人的具体表现有两处,分别是___________________和__________________.后来又发生_________________和“又七年,泯然众人矣.”的变化,变得“泯然众人”的主要原因是什么?_______________________.（用原文填空）
5、方仲永的父亲是怎样的一个人?你最想对他说的一句话是什么?
　我眼中的方父：_________________________________________________________________
　我最想对他说：_________________________________________________________________
6、①第一段着重描写方仲永的神奇有什么作用?本文给我们怎样的教育和启示?
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②古代有不少勤奋好学的成语典故,请写出成语、人物典故各两个.成语和典故必须不相同.
　有关勤奋好学的成语：__________、___________.
　勤奋好学的人物典故：__________、___________.