一、读下面的文段,完成练习.六年级穷人第2段 1、用横线划出描写环境的语句.线划出描写人物心理活动一、读下面的文段,完成练习.六年级9、穷人第2段 1、用横线划出描写环境的语句.线划出描写人物心理活动的句子.2、摘录人物语言的句子；--------------------------------------.3、摘录人物的行动或动作的语句；----------------------------------------.4、这个文段的描写,虽然只字没提 穷 字,但也处处突出了 穷 ,包括；--------------,------------------------------------------------------,---------------------------------------------------,和-----------------------------------------------------.
问题描述：
一、读下面的文段,完成练习.六年级穷人第2段 1、用横线划出描写环境的语句.线划出描写人物心理活动
一、读下面的文段,完成练习.六年级9、穷人第2段 1、用横线划出描写环境的语句.线划出描写人物心理活动的句子.
2、摘录人物语言的句子；--------------------------------------.
3、摘录人物的行动或动作的语句；----------------------------------------.
4、这个文段的描写,虽然只字没提 穷 字,但也处处突出了 穷 ,包括；--------------,------------------------------------------------------,---------------------------------------------------,和-----------------------------------------------------.
答
1.第一句
2.第二句
3.最后一句
4. 破旧的钟表 虽然辛勤劳动,但只能勉强填饱肚子,赤脚的孩子 饭菜的简单