你还知道大自然中的哪些语言?请仿照着写几句

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• 一、句子的积累1、（ ）,（ ）（王维）关于友谊的诗句二、课外阅读积累在“读‘国际大奖’小说,做快乐读书少年”的读书活动中,“获国际大奖”小说中除了我们三年级阅读的四本书外,你还知道哪些获国际大奖的小说?请另写两本的书的书名.《 》,《 》等.
• 关于课文“项羽之死的.”—、根据下面提示的三个场面描写,分析项羽形象.1、四面楚歌之时,项羽惊而起,起而饮,饮而歌,歌而泣.有人说项羽失天下的最后时刻所心疼的只有女人和宝马,你同意这种看法吗?项羽ude慷慨悲歌表现了什么样的思想品格?2、从项羽主演的“溃围、斩将、刈旗”的快战中,你看到了项羽是什么样的人?3、项羽在乌江边拒渡、赐马、赠头,表现了哪些性格特点?二、联系《鸿门宴》,思考：1、在《鸿门宴》中,项羽性格的哪些方面已经显现?还有哪些没有写到的方面在本片中做了充分的表现?2、司马迁写人物,有时是一场写多人,有时是连续集中的写一人.请从这一角度,分析《鸿门宴》和《项羽之死》对项羽的写法有什么不同.三、司马迁非常善于用简练生动的语言表现情景和人物的性格和心理,请细读下面几处,进行分析.1、《项羽本纪》“钜鹿之战”一节,写项羽大破秦军,召见诸侯,诸侯“无不膝行而前,莫敢仰视”.《项羽之死》写项羽悲歌泣下时,“左右皆泣,莫能仰视”.“敢”与“能”一字之别,表现了怎样不同的情境?2、项羽面临败亡时,多次
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• 你还认识大自然中的哪些语言?请仿照着写2句
• 你还知道大自然中的哪些语言
• 关于《大自然的语言》的阅读题目立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.再过两个月,燕子翩然归来.不久,布谷鸟也来了.于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期.到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹.到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬.在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始.几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事.杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆,割麦插禾.”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言.1上面两段文字在语言上有什么特点?答2第一段在结构上起什么作用?采用了怎样的说明顺序?有什么作用?答3你认为这两段文字中哪些词语用得好?请举一例做具体分析.（有标准答案最好,）答
• 初二《大自然的语言》相关练习,急立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.再过两个月,燕子翩然归来.不久,布谷鸟也来了.于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期.到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹.到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬.在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始. 几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事.杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆,割麦插禾.”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言. 1.上面两段在语言上有什么特点 2.第一段运用了什么说明顺序,有什么作用 3.你认为这两段文字中哪些词用得比较好,请举例说明 4.句子“阿公阿婆,割麦插禾”运用了什么手法,有什么作用 5.能将"赶快种谷子"后面的句号改为分号吗?为什么
• 《汉字之美》阅读答案.1、通读全文,简要概括文章写了汉字哪些方面的美?（3分）2、本文介绍中国的文字,为何先从日本人写起'?（3分）3、请从说明方法的角度,简要说明“歌手江涛的MTV作品《创造》,用电脑设计出的歌词字体独树一帜,很有个性.这些字或扁或圆,亦庄亦谐,动静相宜,错落有致,千变成化,精彩纷呈.”的表达效果.（3分）4、阅读文章第⑦自然段,说一说“在语言大师的点化下”一句话中的“点化”一次能否换成“运用”?（3分）5、仿写,结合汉字的特点,发挥想象,注意句式特点与前文一致.“哭”字,愁眉苦脸；“喜”字,——————.“巍峨”,山的高大顿显眼前；“浩瀚”,——————————————.（看清题再答!答错了没分!按顺序答!）
• 温庭筠的望江南赏析望江南 千万恨,恨极在天涯.山月不知心里事,水风空落眼前花.摇曳碧云斜.就这一首的赏析.是"温庭筠"的望江南赏析.是另一首!千万恨的开头的一首(书上写的是望江南,什么梦江南)_
• 贯串温庭筠的《望江南》全词的一个字是?特急啊!