数学不好就笨么?

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• 有人能具体跟我解释一下beautiful和pretty的区别么?刚才一个玩的不错的美国朋友跟我说：you are not pretty,but you are beautiful.他这到底算是损我,还是算是夸我.我又不好直接去问他,各位有谁知道的话,就请具体的给我讲解一下,
• 但还可以,还算跟得上,120的分能考105,106的,到了初一觉得有些吃力,暑假玩疯了,什么都忘了,也没预习.有理数还算好,代数有些晕了,尤其是合并同类项,去括号,老被符号搞晕了,现在学图形几何,学习角啊啥的,像∵∴这样的步骤拿来写觉得束手无策,怎么办呢,英语和语文都还可以,副科,地理就很晕了,刚及格,我们刚考完期中,780的题考了642,数学才考了89,最近代数测验全班都考得很差,我才考了73,比我高的还有82,90的,老觉得自己初一数学很差,我爸妈也这么说,而且我学校是找人进得好班,我考不好,就找我谈话,压力很大,很心灰意冷.不会的我懒得动脑.老觉得动脑也做不对,直接上网搜答案.现在不开电脑做数学题都难受.唉.
• 8张数学卷子、%>_1.定义在正实数集上的函数f〔X)满足的条件：①f（2）=1；②f（x·y）=f（x）+f（y）；③x＞y时，f（x）＞f（y）.求满足f（x）+f（x-3）≤2的X的取值范围。2.函数f（x）=ax+b/1+x²是定义在（-1,1）上的奇函数，且f（1/2）=2/5。①确定函数f（x）的解析式；②利用定义证明f（x）在（-1,1）上是增函数。大哥？】3.设函数f（x）的定义域为【0,1】，求下列函数的定义域：①H（x）=f（x²+1）；②E(x）=f（x+m）+f（x-m） （m＞0）我5号要交作业的，是什么“恒谦教育” “绝密☆启用前”上的题目、 大家能写几题就写几题，麻烦写清题号和过程，可是我发现还有一题，不好意思、、4.求函数y=9的x平方-3的x平方＋1的最小值。【9的x平方和3的x平方是指x就是平方数，在9和3的右上角】5.已知定义域为R的函数f（x）=-2的x平方＋b/2的x＋1平方＋a 是奇函数：①求a，b的值；【-2的x平方是指x就是-2的平方数，在-2的右上
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• 把下面排列错乱的句子,按顺序连成条理清楚的一段话,在( )里写序号.　　（）夜里,同学们都睡了,他又到路灯下面去学习.　　（）他趁老师不注意,又溜到厕所外边的路灯下面去看书.　　（）经过半年的努力,他的功课终于赶上来了,各科成绩都不差,数学还考了100分.　　（）第二学期,童第周更加发愤学习.　　（）每天天不这,他就悄悄起床,在校园的路灯下面读外语.　　（）值班老师发现了,关了路灯,叫他进屋睡觉.　　（）童第周看着成绩单,心想："一定要争气.我并不比别人笨.别人能办到的事,我经过努力,一定也能办到."每天天不亮……
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