一只松鼠跑进我们家来,很快就跟我们相熟了.它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西.有时,松鼠 到我的肩上,用小嘴 我的脸,还轻轻 我的耳朵,我想它是又想吃糖了.可我又上哪儿给它找去呢?1、在第二段文字的横线上填上恰当的动词2、两段文字写的都是松鼠,但文体不同,第一段是 文,第二段是 文.第一段主要介绍了松鼠的 ,写出了松鼠 的特点,第二段主要写了松鼠的 ,表现了松鼠 的特点.3、读了上面两段文字,你对松鼠有了哪些了解?
问题描述：
一只松鼠跑进我们家来,很快就跟我们相熟了.它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西.有时,松鼠 到我的肩上,用小嘴 我的脸,还轻轻 我的耳朵,我想它是又想吃糖了.可我又上哪儿给它找去呢?
1、在第二段文字的横线上填上恰当的动词
2、两段文字写的都是松鼠,但文体不同,第一段是 文,第二段是 文.第一段主要介绍了松鼠的 ,写出了松鼠 的特点,第二段主要写了松鼠的 ,表现了松鼠 的特点.
3、读了上面两段文字,你对松鼠有了哪些了解?
答
额 我也六年级的 我会做 应该是这样 第一:跳 蹭 咬 第一段介绍文 第二段详细文 第一段写松鼠动作灵活 第二段写松鼠讨好我 以来储存冬粮 第三:读了上面文字,觉得松鼠很可爱,很机灵,淘气!我们老师讲过的 更希望能帮助你!