闰土又对我说：“晚上我和爹管西瓜去,你也去.”（改为陈述句）

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• 朗读下面一段话,选择正确的答案.闰土又对我说：“现在太冷,你夏天到我们这里来.我们日里到海边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有.晚上我和爹爹管西瓜去,你也去.”（1）这段话应该带（ ）的感情来朗读.A、亲切热情 B、遗憾懊悔 C、亲切激动 D、依依不舍（2）从这段话中,我们可以看出闰土（ ）的特点.A、聪明能干 B、见多识广 C、活泼可爱 D、机智勇敢快、快、快,我急着用的,
• 闰土又对我说：“晚上我和爹管西瓜去,你也去.”（改为陈述句）
• 闰土对我说现在太冷,你夏天来我们这里来.我们白天到海边拾贝壳去红的黄的都有,鬼见怕有,观音手有.晚上我和爹去管瓜,你也去.
• 含英咀华（一）这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月,下面是海边的沙地,都种着（ ）的（ ）的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,（ ）,手捏一柄钢叉,向一匹猹（ ）的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了.……（二） 这来的便是闰土.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了.他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的.他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了.我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说：“阿!闰土哥,——你来了?……”我接着便有许多话,想要连珠一般涌出：角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去.他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇,却没有作声.他的态度终于恭敬起来
• 晚上,我和爹管西瓜去,你也去.“我”重读,强调什么?
• 闰土对我说现在太冷,你夏天来我们这里来.我们白天到海边拾贝壳去红的黄的都有,鬼见怕有,观音手有.晚上我和爹去管瓜,你也去.
• 闰土又对我说：“晚上我和爹管西瓜去,你也去.”（改为陈述句）
• 妈妈对我说,今晚她不回家吃饭,让我和爸爸一起吃.(改第一人称陈述句)
• 老师说:"这就是我对你们的期望,希望你们落实到行动中去改为转述句